5年（2020-2024）高考1年模拟生物真题分类汇编（山东专用） 专题02 物质运输、酶和ATP（原卷版）.docx

2020-2024年五年高考真题分类汇编

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专题02物质运输、酶和ATP

五年考情

考情分析

物质运输

2021年山东卷第2题

2022年山东卷第3题

2023年山东卷第2题

2024年山东卷第1题

2024年山东卷第4题

2020年山东卷第5题

2022年山东卷第16题

以跨膜运输为情境，主要考查了物质跨膜运输、膜蛋白的功能、植物细胞的吸水和失水等基础知识以及阅读理解能力。

1、（2024山东高考）植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白，使细胞内Ca2+浓度升高，调控相关基因表达，导致H2O2含量升高进而对细胞造成伤害；细胞膜上的受体激酶BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列说法正确的是（）

A.环核苷酸与Ca2+均可结合Ca2+通道蛋白

B.维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量

C.Ca2+作为信号分子直接抑制H2O2的分解

D.油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低

2、（2024山东高考）仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成，内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。水分充足时，内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等；干旱环境下，内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。下列说法错误的是（）

A.细胞失水过程中，细胞液浓度增大

B.干旱环境下，外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低

C.失水比例相同的情况下，外层细胞更易发生质壁分离

D.干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更快，有利于外层细胞的光合作用

3、（2023山东高考）溶酶体膜上的H+载体蛋白和Cl-/H+转运蛋白都能运输H+，溶酶体内H+浓度由H+载体蛋白维持，Cl-/H+转运蛋白在H+浓度梯度驱动下，运出H+的同时把Cl-逆浓度梯度运入溶酶体。Cl-/H+转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl-转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是（）

A.H+进入溶酶体的方式属于主动运输

B.H+载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累

C.该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除

D.溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强

4、（2022山东高考）在有氧呼吸第三阶段，线粒体基质中的还原型辅酶脱去氢并释放电子，电子经线粒体内膜最终传递给O2，电子传递过程中释放的能量驱动H+从线粒体基质移至内外膜间隙中，随后H+经ATP合酶返回线粒体基质并促使ATP合成，然后与接受了电子的O2结合生成水。为研究短时低温对该阶段的影响，将长势相同的黄瓜幼苗在不同条件下处理，分组情况及结果如图所示。已知DNP可使H+进入线粒体基质时不经过ATP合酶。下列相关说法正确的是（）

A.4℃时线粒体内膜上的电子传递受阻

B.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸产热多

C.与25℃时相比，4℃时有氧呼吸消耗葡萄糖的量多

D.DNP导致线粒体内外膜间隙中H+浓度降低，生成的ATP减少

5、（2022山东高考）NO3-和NH4+是植物利用的主要无机氮源，NH4+的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO3-的吸收由H+浓度梯度驱动，相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH4+的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确的是（）

A.NH4+通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP

B.NO3-通过SLAH3转运到细胞外的方式属于被动运输

C.铵毒发生后，增加细胞外的NO3-会加重铵毒

D.载体蛋白NRT1.（2022山东高考）1转运NO3-和H+的速度与二者在膜外的浓度呈正相关

6、（2021山东高考）液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。该浓度梯度驱动H+通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2+以与H+相反的方向同时通过CAX进行进入液泡并储存。下列说法错误的是（）

A.Ca2+通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散

B.Ca2+通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺

C.加入H+焦磷酸酶抑制剂，Ca2+通过CAX的运输速率变慢

D.H+从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输

7、（2020山东高考）双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）与脱氧核苷三磷酸（dNTP）的结构如图所示。已知ddNTP按碱基互补配对的方式加到正在复制的子链中后，子链的延伸立即终止。某同学要通过PCR技术获得被32p标记且以碱基“C”为末端的、不同长度的子链DNA片段。在反应管中已经有单链模