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备课组校本教研工作计划

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备课组校本教研工作计划

备课组校本教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们备课组将以学校教研室和学校教学工作方案为指导，继续加强和改进教学工作，提高教学效率，通过开展校本教研，提高自身的业务水平，促进学生的自主学习，造就一批思想素质好，业务水平高的教师队伍。

二、工作目标

1.落实备课的中心环节，集体备课活动，发挥教师的集体智慧。

2.更新教师观念，继续加强新课改的学习，深化落实新课程理念。

3.优化课堂教学，提高课堂教学的有效性。

4.提高学生的数学素养，争取在学业水平测试中取得好成绩。

5.培养青年教师，使之尽快成为骨干教师。

三、工作重点及措施

1.加强学习新课程理念，切实转变自己的教学观念，不断改进教学方法，提高课堂实效。

在教研活动中，不断吸收新的信息，不断更新教学观念，以适应新课程的要求，并在今后的课堂教学中逐步提高课堂教学的实效性。对新教材的课程标准和理念进行系统地学习，树立新的理念。坚持以学生为本，以学生的发展为本，教师要转变为既是学习活动的引导者和组织者，同时又是学生学习的平等伙伴。教学中突出过程教学及情境教学。注重因材施教。同时要抓好课堂教学“主战场”，做到教学过程的前移。平时的教学中抓好“备、教、辅、改、考”各个环节。

2.集体备课活动要落到实处。结合本组实际，抓住几个基本环节：备课、讲课、评课、改作、辅导、考查。备课要求做到：年级统一步骤、统一内容、统一重点难点、统一要求、统一板书；教师结合本班实际和特点编写教案。各备课组必须根据年级的总体教学计划和各学科实际情况制定出切实可行的教学计划。对活动过程记录要详细，对每次活动要有总结反思。青年教师要积极听课，参与评课讨论，虚心学习老教师的成功经验。

3.积极开展教研活动，提高课堂教学水平。各备课组要开展相互听课活动，每周至少要听一节课。鼓励相互学习、相互帮助、相互切磋、取长补短。同时注重发挥互联网络的优势，在网上交流各自的教学经验与方法。使教研活动常搞常新，建立教研的特色与优势。在本学期推出一至两节“研讨课”和“汇报课”，突出课堂教学的改革，争取取得更大的成绩。

4.做好培优补差工作，全面提高学生素质。数学教师要配合班主任做好“培优补差”工作，做到有计划、有目的地进行辅导。教师要多动脑筋，想方设法让不同层次的学生获得不同程度的成功快乐，以保证学生素质的全面提高。另外积极参加各种数学竞赛活动（如数学兴趣小组、数学小论文等），争取取得好成绩。

5.认真组织好平时的单元测试分析工作，及时分析试卷、批改试卷，总结经验教训，提高教学质量。

6.抓好“三率”，重视培优补差工作。各备课组老师要定期对学生进行基础知识检测及竞赛活动；对各层次学生进行辅导并及时进行检测整理；整理错题集锦并定期进行错题训练；对个别差生进行个别辅导并坚持做好课外补差工作。力争使“三率”达标取得好成绩。

7.抓好毕业班的教学工作。毕业班教学是本学期教研工作的重头戏，学校领导高度重视。本人是九年级的数学老师和班主任，要做好学生的思想工作和教学工作；培养良好的学习习惯；研究新中考信息，力争在不远的将来给学生更多的指导与帮助；解决学生提出的一切问题并及时进行家访；关注中下生防止差生大批流失；捕捉闪光点激励提高并做好理想教育与就业指导。通过一系列教育活动的开展培养学生良好的应试心理及灵活的答题技巧：在组织学生自主探究活动时鼓励学生的创新思维并与教师课堂教学密切结合；选题时要强化基础性原创性综合性训练题及解题方法培养规律的有效落实“试题往往不可全对但是步骤一定全对”；要做到选择填空要注重运用探究的方法训练经常搜集一些竞赛试题加以积累并对考前押题进行认真的实践争取在毕业考试中取得好成绩并为升高二学生数学素养的提高奠定良好的基础；指导学生探求考场心理调整的要领为下一步初三高考打下坚实基础等等并积极参与统考质量分析研究力求教学更加有效些.最终目的是为推进我校的教学改革和提高整体教育教学质量要团结全体九年级教师发扬拼搏精神在保证质量的基础上再上新的台阶为我校20xx年的中考获得胜利作出自己应有的贡献。

8.在九年级的教学中加强对尖子生的培养加强对压轴题的训练力度适时举行竞赛力争在中考中取得好成绩

9.加强与兄弟学校教研组的联系工作通过交流学习提高数学

备课组校本教研工作计划

一、教研目标

本备课组将通过校本教研，提高课堂教学效果，促进教师专业发展，具体目标如下：

1.提高教师的教育教学能力，促进教师专业成长。

2.深化课程改革，优化教学过程，提高教学效果。

3.提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

二、教研重点

1.深入学习课程标准