数列的概念（第2课时+数列的递推公式）（课件）-高二数学大单元教学备课（人教A版2019选择性必修第二册）.pptxVIP

4.1数列的概念人教版2019高一数学（选修二）第四章数列第2课时数列的递推公式

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂小结随堂检测错因分析

理解数列递推公式的含义,会用递推公式解决有关问题.(逻辑推理)2.会利用数列的前n项和与通项的关系求通项公式.(数学运算)学习目标

知识来源于实践,同时还要应用于生活,用其来解决一些实际问题.观察如图所示的钢管堆放示意图,你能够发现上下层之间的关系吗?我们能否用数列的形式写出上下层之间的关系?这种关系不同于我们学习过的数列的通项公式,而是今天我们要学习的数列的“递推公式”.情景导入

例3如果数列{an}的通项公式为an=n2+2n，那么120是不是这个数列的项?如果是，是第几项?课本例题

例4.图4.1-3中的一系列三角形图案称为谢尔宾斯基三角形。在图中4个大三角形中，着色的三角形的个数依次构成一个数列的前4项，写出这个数列的一个通项公式。?课本例题

追问1：换个角度观察以上4个图形，你能观察出图中三角形的变化规律吗?追问2：你能根据这个规律说出相邻两个图形中着色三角形个数的关系吗?追问3：你能用表达式表示这个关系吗?追问4：以上表达式中的n从何值开始取?追问5：能否表示出这个数列的所有项?

?l数列的递推公式注意事项：(1)两个条件：①已知数列的第1项(或前几项)；②从第2项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an－1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示．具备以上两个条件的公式叫做这个数列的递推公式．(2)结论：

思考：一个数列的通项公式和递推公式有何联系与区别？通项公式递推公式区别联系表示an与n之间的关系表示an与它的前一项an-1(或前几项)之间的关系(1)都是表示数列的一种方法；(2)由递推公式求出前几项可归纳猜想出通项公式.

数列的前n项和公式探索数列的求和公式，曾是古代算学家非常感兴趣的问题．?

数列的前n项和公式与通项公式有何联系？已知Sn求出an依据的是Sn的定义：Sn=a1+a2+…+an，分段求解，然后检验结果能否统一形式，能就写成一个，否则只能写成分段函数的形式.

?解析课本例题

规律方法利用递推关系求解数列的项的方法递推公式反映的是相邻两项(或n项)之间的关系.对于通项公式，已知n的值即可得到相应的项，而递推公式则要已知首项(或前几项)，才可依次求得其他的项.若项数很大，则应考虑数列是否具有规律.

1.根据下面的图形及相应的点数，写出点数构成的数列的一个通项公式，并在横线上和括号中分别填上第5项的图形和点数.211335课本练习

2.根据下列条件,写出数列{an}的前5项:课本练习

课本练习

课本练习

易错点1忽略数列与函数的区别而致错解析A错因分析

解析C

易错点2已知Sn求an时，不要忽视n＝1解析

解析

易错点3对递推公式变形时忽略n的取值变化而致错解析

易错点4求解与数列有关的恒成立问题时要注意n的取值解析

答案C随堂检测

2.已知数列{an},an-1=man+1(n1),且a2=3,a3=5,则实数m等于()A.0 B. C.2 D.5答案B解析由题意,得a2=ma3+1,即3=5m+1,解得m=.

3.数列2,4,6,8,10,…的递推公式是()A.an=an-1+2(n≥2)B.an=2an-1(n≥2)C.a1=2,an=an-1+2(n≥2)D.a1=2,an=2an-1(n≥2)答案C解析A,B中没有说明第一项,无法递推;D中a1=2,a2=4,a3=8,不合题意.

4.已知数列{an},a1=1,an-an-1=n-1(n≥2),则a6=()A.7 B.11C.16 D.17答案C解析∵a1=1,an-an-1=n-1,∴a2-a1=1,a3-a2=2,a4-a3=3,a5-a4=4,a6-a5=5,∴a6-a1=1+2+3+4+5,∴a6=16.

5.已知数列{an}的前n项和为Sn=n2+3,则a3=.?答案5解析由Sn=n2+3可知a3=S3-S2=32+3-(22+3)=5.

1.写出下列数列的前10项，并作出它们的图象：(1)素数按从小到大的顺序排列成的数列；(2)欧拉函数φ(n)(n∈N*)的函数值按自变量从小到大的顺序排列成的数列．【解析】解：(1)素数从小到大依次是2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，绘出图象，如图，习题4.1(2)φ(1)=1，φ(2)=1，φ(3)=2，φ(4)=2，φ(5)=4，φ(6)=2，φ(7)=6，φ(8)=4，φ(9)=6，φ(10)=4，依次为1