学期计划模板集锦10篇.docVIP

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【精华】学期计划模板集锦10篇

时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的学期计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期计划篇1

一、指导思想

当前社会舆论对教师职业道德建设关注度高,师德建设任重道远。广大教师工作压力越来越大,缺少对自身身心健康的关注。本学期广大教师在认真广泛地阅读各种教育教学理论书籍的同时,重点阅读:《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》两本书。通过阅读,进一步加深广大教师对师德的认识和理解,提高师德素养,提高教师群体的健康自我管理意识和能力,引导广大教师在充满竞争和压力的现代生活中关注身体健康,获取心灵快乐,做一个坚守本职、乐于奉献、幸福的人民教师。

二、内容介绍

《中国师德手册》按照新师德规范,分六大部分对中小学教师职业道德规范进行了详细地诠释和解读,精心选取了大量发生在教师身边的感人故事、经典案例,向读者讲述教师成长背后的心酸历程,展现教师人性中的光辉一面。《中国教师身心健康密码》从生理和心理两个层面为教师提供了一个更好地了解自身健康的窗口。生理保健部分针对教师职业特点,普及饮食、形象、环境、运动、养生等方面的保健知识,帮助提高自我保健意识。心理保健部分针对教师最为关心的师生沟通、同事关系、个人发展、工作倦怠等问题,深入浅出地分析对策,帮助教师提高自我心理素质,学会自我心理调节。

三、活动形式

1、教师自学2、写读后感3、专家讲座4、主题沙龙

四、具体安排

活动时间具体安排负责人

20xx.1—20xx.4

教师自学:《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》并进行摘录

各教师

20xx.3.8晚上

邀请z州医院专家作:《教师身体健康知识》讲座

王校长

20xx.4.3晚上

邀请专家作:《教师心理健康知识》讲座

20xx.5.1—5.29

写读后感,5.29之前各教师把读后感上传到学校ftp

20xx.6.12晚上

主题沙龙活动:与健康相伴与幸福相携

20xx.6.12—6.28

“读书摘记”材料上交

xx教师发展中心

学期计划篇2

一、指导思想

本学期教科室在校长室部署和要求下,为打造“品德、品质、品味、品牌”校园而努力。突出常规教研工作的指导、落实和检查;发挥名师的示范作用,突出学科团队建设;立足于课堂教学质量的提升,加强课堂教学模式的探索和改革;加强高考研究,服务高三教学。使校本教研正常化、精品化,真正取得实效。

二、具体任务

1.校本培训。出台我校校本培训方案,以自学、“走出去请进来”、校本教研等形式开展我校校本培训工作;加强信息技术应用能力的培训,建设好“智慧课堂”;督促完成信息技术能力提升及省远程培训任务。

2、继续开展校训公开课暨“一师一优课”活动。每位教师每学期必须上一节录像课作为校训公开课,并在网上晒课。备课组听、评、议活动在网上进行,以备课组为单位推荐“优课”,建设学校精品课库,并向上级推荐省、部级优课。

3、建设好学科活动中心。实验中心四、五两层楼作为高一高二学科中心,高三集体备课室借用宛陵书苑会议室,各年级各备课组均安排办公室,作为学科活动和集体备课场所,本学期配齐必要的硬件和软件;发挥名师工作室的示范和带头作用,探索我校校本教研特色,建设一支融科学性、实践性、研究性为一体的的研修团队,力争多出名师,多出科研成果。

4、加强集体备课管理。严格半日集体备课制度,定时间、定地点;教科室强化流程管理,改变空谈和闲聊的现状,每次备课定主题,定内容,定责任人,由专人考勤、收取集体备课材料,一周一公示,争取实效。

5、加强高考研究,提升高三教学质量。积极组织高三教师参加各级高考研讨会,开展高考研究月活动,召开校内高考研究总结会,举全校之力为高三备考服务,各备课组形成一份高质量的高考研究报告。

6、课题研究。倡导教师参加课题研究,积极做好20xx年省市级课题申报工作;做好对在研课题的服务和指导,将课题研究纳入常规教学科研计划序列,提高省、市级课题的结题率,重视已有的课题研究成果转化,积极上报参评,争获教育成果奖。

7、继续举办学科活动周活动。各年级教研组每学期要联合起来共同举行一次全校性教研活动,为期一周,学校将此项活动纳入到教研组常规考核序列。

8、校园文化建设。本学期完成四期《教研简报》编辑工作,组织特色明显的文化采风、社会调查、征文比赛等活动;继续举办宣城二中大讲堂,邀请校内外名师名家定期在学校开设讲坛。

9、加强对与外合作项目的调研和监管。创造性开展国际班的教育教学工作,深入调研提炼我校国际办学特色,进一步探索学校国际化办学道路;加强外教口语课教学视导与管理,进一步营造外语学习的氛围;加强与尙龠学校的沟通与协调,整合学校艺术高考资源,规范学校艺术

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