第四单元 走进法治天地（知识汇总+概括与评析角度）-2021-2022学年七年级道德与法治下册单元综合复习.docxVIP

第四单元走进法治天地

9.1生活需要法律

1.为什么我们的生活需要法律?/法律与生活的关系是怎样的？（P85-P86）

①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。

②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。

③我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

法律是如何产生的？（p86）

①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守；

②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3.法律的本质是什么？（p87）

法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直.处理矛盾和纠纷的标尺。

4.什么是法治？（p87）含义+要求

含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上；

要求：任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。

5.法治的重要性/意义/作用?（P87-P88）

①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志；

②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；

③法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

全面推进依法治国的总目标：（p88相关链接）

建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。

9.2法律保障生活

1.法律与道德的共同作用？（p90）

法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2.法律的特征有哪些?（P91-P92）

①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。

②法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。这是法律区别于其他行为规范的最主要特征。

③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

3.如何理解我国公民在法律面前一律平等?法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?（P92）

①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。

②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低.功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。

52.法律的作用有哪些?（P92-P94）（总述①;规范作用②③;保护作用④）

①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。

③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。

④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。

10.1法律为我们护航

1.未成年人的含义？（P96）

在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。

2.为什么要特殊保护未成年人?未成年人为什么需要特殊保护?（P96-P97）

①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。

③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。?

对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?（P97）

我国宪法和民主典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

4.保护未成年人都是谁的责任？（P99）

①保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业组织、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。

②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益,增强自我保护的意识和能力。

5.保护未成年人的六道防线是什么？（P99）

家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

4.未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？（P100）

宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，