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八年级上册道德与法治第5课《做守法公民》知识清单
5.1法不可违
1.如何理解“法不可违”?(P46)
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)
②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)
③★法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的含义、产生原因、分类?(P48)
(1)含义:违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
(2)产生原因:缺乏规则意识,法律观念不强【个人层面】
(3)分类★★★:
【拓展】5.一般违法行为和犯罪的区别和联系?
(有一般违法行为的人如不及时改正,发展下去就可能走向犯罪。二者没有不可逾越的鸿沟,)
3.警惕身边哪些常见的违法行为?P49-50
①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。
4.如何防范一般违法行为,做到遵章守法?(P51)
①★遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。(针对一般违法行为)
②我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。(针对行政违法行为)
③我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。(针对民事违法行为)
5.2预防犯罪
1.刑法的作用和内容?(P52)
(1)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。?
(2)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2.犯罪的含义?(P53)
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
3.★犯罪的基本特征?(P53)
严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)
4.刑罚的含义和种类(P54)
(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类:
①主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
②附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
主刑只能独立适用;附加刑既能独立适用,也能附加使用。
5.★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪?(P55-P56)
①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
6.刑事责任年龄(P55相关链接)
①已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。
②已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。
③已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。
【★选择题常考】违法不一定犯罪,犯罪一定违法。(√)
任何违法行为都要承担相应的法律责任。(√)
任何违法行为都要承担刑事责任。(×)
不良行为一定会发展为犯罪行为。(×)
5.3善用法律
1.★遇到侵害时,怎样依法维权?【方法、途径】(P58-P59)
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)
③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位、类型?(P60)
(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(或称:打官司)
(2)地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
(3)种类:民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)、刑事诉讼
3.我们为什么要善于同违法犯罪作斗争?(P61)
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是,我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。
4.如何同违法犯罪作斗争?(P61-P62)
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②★在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
③掌
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