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2024弘扬教育家精神心得体会通用15篇

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2024弘扬教育家精神心得体会【篇1】

古今中外，众多的事实证明一个颠簸不破的真理：唯有学习，才能改变自己，

成就自我。哈佛大学图书馆的墙上有这样一句训诫：“此刻打盹，你将做梦;而

此刻学习，你将圆梦。”

一年来，我坚持一个原则，那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。阅读

是学习的重要途径。早上，我打开办公桌上电脑做的第一件事便是浏览一连串的：

“新浪网”，让我第一时间把握国内外的风云变化;“成长博客”，让我徜徉于

一个个鲜活动人的教育故事中;“小语论坛”，让我领略到小语届的百家争鸣的

繁荣景象;“凤凰语文”，让我感受到团体的智慧是多么的强大…、每天中午，

也许一本“语文教学通讯”，就成了我的.午后精神大餐。晚上临睡前，一本(给

教师的100条新建议)，也许就是我的催眠曲。

一年来，大量的阅读，拓展了我的视野，开阔了我的胸襟，更新了我的观念，

更坚定了我的教育信念，让我深深领悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以

有所作为!

课堂永远是教师的主阵地，教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生

动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑子用足了劲。准确的把握教材是备

好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还仔细研读教学参考资料和新课标，

并上网搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本原

性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本与作者与编者与我进行积极

有效的互动对话，引导学生静心读书深入思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里

行间去体悟语言文字的博大和精妙。课后，我还设计开放创新的灵活习题来反愧

巩固和拓展课堂教学效果。

一个语文教师的真正功夫。不仅仅在课堂，还在于课外。所谓“课内得法，

课外收益。”“三分课内，七分课外。”讲的都是只有大量有效的语文实践活动

才能真正提高学生的语文素养。“不把教科书当世界，而把世界当教科书。”是

我一直坚守的语文教学信念。“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”我

紧紧抓住语文教学中的三个基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好__。

开展了丰富多彩的语文实践活动。本学年，我在班级内开展了写字比赛、课本剧

大赛、小小新闻发布台、小小即兴演讲会、读后感大赛、书签制作比赛、读书小

报大赛等数十个实践和比赛项目，大大增强了学生学语文用语文的乐趣。正如一

副被改过的对联一样“书山有路思为径，学海无涯乐作舟。”学生们在语文的路

上走得正实在走得正欢快!

2024弘扬教育家精神心得体会【篇2】

自收到工作室赠予的吕兵文老师《体育教育的智慧行走》这本书的这段时间，

便开始细细的品读这本书。吕兵文老师自大学毕业就扎根农村教育，一干就是

27年，从一个懵懵懂懂的教育新兵，成长为首批市级名师、首期市教育名家工

作室主持人、省级课程专家、教育部重点课题主持人、正高级教师，真正成为一

位扎根农村从“草根”崛起的名师，无不让千千万万的体育人为之感到骄傲与敬

佩。

吕兵文老师用它的坚持与智慧以一名普普通通的体育老师发表了各种体育

*，做成好几个省级课题项目，甚至出版专著，这出乎了许多人的想象。也让我

更加迫切的想要通过本书去了解这个“草根英雄，正巧此书也正是吕老师介绍自

己从工作开始到如今取得成绩的心路历程，以及吕老师是如何在条件艰苦的情况

下一点一滴的成长起来的。每一章节都彰显了吕老师不屈不挠的坚韧精神，每一

篇*里都透露出吕老师刻苦钻研的那股冲劲。反观自己，自愧不如。

困扰着教师成长的最大因素之一就是写作，有太多人“望笔却步”。而纵观

吕老师的成长历程，就是从写作开始，写作改变了他的命运，升华了他的思想。

几十年如一日的坚持，从豆腐块、小报道撰写起到出书立著，自古“写作伴孤独”，

谁能看到他背后是用“流着眼泪在微笑”呢?每一种幸福的甜蜜往往都是残酷的，

这个背景作者已多次强调是用无数个“挑灯夜战”的结果换来的，它再次诠释你

能走到哪里取决于你全部的注意力朝向哪里。

正是对研究的情有独钟才使他保有使不完的激情。书中主要述说了他关于体

育教研与科研所做的从乡村到国家级课题的一系列研究。研究使其成名，也使他

从一位教学一线士兵成长为一方学科“诸侯”的华丽转身。更难能可贵是吕老师

一路成长过程中始终不忘推动地区学科及全国同行一起科研成长，并一直饯行着

“地位越高责任越大”的体育人担当。他一直在努力通过推广《中国学校体育》