2024年秋初中英语七年级上册（译林版）同步课件 Unit 6 Period 4 Pronunciation.ppt

☆图解助记/a?/返回6/??/发音方法：先发/?/的音，然后慢慢滑向/?/音，/?/发得轻而短。/??/发音时的口型要由小到大。字母组合：ear,ere,eer例词：ear,here,beer☆图解助记/??/返回7/e?/发音方法：先发前元音/e/，同时舌尖轻触下齿。前舌略抬起，然后很快滑向/?/音，发音过程中双唇半开。字母组合：air,ear例词：air,wear☆图解助记/e?/返回8/??/发音方法：/?/的发音：双唇收圆，稍稍向外突出，嘴形小而圆，嘴角肌肉放松；舌身后缩，舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，震动声带，短促有力发出/?/音。/?/的发音：嘴微微张开，嘴唇放松，舌身平放；舌中部伸向硬腭，不要与之接触；口部肌肉和舌头放松，震动声带，气流向外发出/?/音。从/?/的音，然后慢慢滑向/?/的音。口型由收圆变化为最后半开。☆图解助记/??/字母组合：ure,our,oor例词：sure,tour,poor返回朗读练习下列句子中黑体字母和字母组合的发音：1.Weshouldn’tplayfootballintherainyday.我们不应该在下雨天踢足球。2.Doyoumindmyclosingthewindow?你介意我关上窗户吗?3.Putthebrowntoybearonyourchair.把棕色玩具熊放在你的椅子上。4.Makesureyoucanwearabrowncoat.确保你能穿一件棕色的外套。熟记本课时的词汇熟读教材的内容完成本课时的课后作业。作业1作业2作业3课后作业1111词句听写11课时目标11课文呈现11听力材料11考点精讲11单元语法沙龙11单元主题写作11课堂练习11课堂小结11Period4PronunciationUnit6Myclothes,mystyle通过本课的学习，学生能够：1.通过听和说的活动，获取双元音/e?/,/a?/,/??/,/??/,/a?/,/??/,/e?/,/??/的读音。（学习理解）2.在老师的帮助下能够辨别出不同单词中双元音读音的异同。（应用实践）3.通过双元音的发音规则，在句子中能够正确读出不同双元音的读音。（迁移创新）八个双元音巧记：双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化，特别注意以下几点：①发音时，应将前后两个音连成一个整体，不要断开。②发音时，不能因后一个元音发音短小而将其忽略。Vowels(IV)Readthefollowingwords.Payattentiontothesoundsofthelettergroupsinbold.daysaywaitemailbrightlightnightrightboyenjoytoytoiletshowknowboatcoatbrowndownblousemouthearneardearyearbearwearpairtheresuretourpoor→/e?/①→/a?/②→/??/③→/??/④→/a?/⑤→/??/⑥→/e?/⑦→/??/⑧温馨提示：此符号表示“考点精讲点拨”链接。AReadthewordsbelow.Matchthewordswiththesoundsofthelettersinbold.wearpairborrowflowertoiletcloudynearbrightdearshowenjoyrightshoutyellow/e?//??//??//??//a?//a?//e?/pairwear/??/enjoytoilet/??/neardear/??/borrowshowyellow/a?/rightbright/