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2024年初三物理课程教学计划

初三物理课程教学计划篇1

一、教学目的：

（一）引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用了解物理学在科学技术和社会发展中的

重要作用；

（二）培养学生初步的观察、实验能力初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题

的能力;

（三）培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神结合物

理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

二、教学中应该注意的问题：

（一）学生是学习的主人教师是学习的组织者和引导者

学生是学习的主人只有处于主动积极状态经过认真的观察、实践、思考才能体会物理

现象中蕴含的规律产生探究物理世界的兴趣理解所学的物理知识获得相应的能力。教学中

要培养学生的学习兴趣和愿望鼓励他们发现问题和提出问题指导他们学会适宜的学习方法。

教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教针对不同的学生提出不同的

要求。对学习困难的学生要针对他们的具体情况予以耐心帮助鼓励多做物理实验和参加物理

实践活动使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生可采取研究性学习等多种方式培养

他们的创造和探索能力。

（二）加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实睑能够

使学生对物理事实获得具体的明确的认识观察和实验龙培养学生的观察和实验能力实事求

是的科学态度引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此教学中要大力加强演示和学生实

验。

（三）重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象引导其从现象的观察、

分析、实验中形成物理概念学习物理规律继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概

念和规律多数是从物理事实的分析中直接概括出来的因此在教学中要注意培养学生的分析概

括能力。

（四）重视物理知识的应用

在教学中要注意与学生生活实际联系帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识知道物

理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用培养学生解决问题的能力并在不断了解物理知

识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。

（五）进行思想教育

物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想教育主要是辩证唯物

主义教育和爰国主义教育。进彳亍辩证唯物主义教育就是脚证唯物主义的观点和方法来阐述物

理知识，同时培养学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地到辩证唯物主义的教育;进

行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术贡献，绍我国

现代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自

豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。

（六）培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力

物理知识的理解和应用是需要动脑、动手，并克服一定困难才能达到的。刻苦学习的精神不

仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓励学生

克服困难，培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培

养学生认真观察、勤于思考、勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立思考与合作交

流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。自学能力对每个人都是终身有用的。培养自

学能力应鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解

决问题。为迎接中考打下坚实的基础。

初三物理课程教学计划篇2

一、指导思想：

在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教

育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成,

注重学生的情感体验，加强