统编版语文三年级上册11《一块奶酪》课件.pptx

一块奶酪;学习目标;你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。;蚂蚁一种昆虫，寿命长，为典型的社会性群体。它们一般体型较小，但具有强大的力量，能搬运比自身重数倍的物体。蚂蚁是群居性动物，有着明确的分工，包括蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁等。蚁后负责繁殖后代，雄蚁参与交配，工蚁承担觅食、筑巢等工作，兵蚁则负责保卫蚁巢。蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类超过1万种。它们在生态系统中扮演重要角色，有的能帮助传播种子，有的会捕食害虫，对环境有着深远影响。它们的巢穴构造复杂，内部有完善的通道和空间体系。;辛勤1939年出生，笔名良驽、木兰。云南昆明人。

著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。中篇小说《火把歌》获上海儿童文学园丁奖。2005年获中国青少年社会教育银杏奖突出贡献奖。;自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。;诱人;【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。

【争先恐后】争着向前，唯恐落后。

【纪律】政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。;同学们边朗读课文边思考下面的问题：

;再读课文，想想在搬运粮食的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？;合作表演课文第1～3自然段。;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;通过对蚂蚁队长的行为和语言描述，展示了蚂蚁队长的领导地位和权威。蚂蚁队长集合好队伍后，向大家宣布了今天搬运粮食的规则，即只许出力，不许偷嘴。这里的“偷嘴”指的是偷吃粮食，而“出力”则是指努力工作。蚂蚁队长强调了规则的重要性，并表示谁偷嘴就要处罚谁，这里的“处罚”可能是指一些惩罚措施，以确保规则得到遵守。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;“一只小蚂蚁在队列里嘀咕：‘要是偷嘴的是您呢？’”

对小蚂蚁的行为和语言描述，展示了小蚂蚁对蚂蚁队长的规则提出了质疑。小蚂蚁在队列里嘀咕，表示它对蚂蚁队长的规则有所不满，并提出了一个假设的情况，即如果偷嘴的是蚂蚁队长自己，会怎样处理。这里的“您”指的是蚂蚁队长，小蚂蚁用“要是……呢”的句式表达了它对蚂蚁队长是否能够公正执行规则的怀疑。;“蚂蚁队长说：‘照样要受处罚。’”

通过对蚂蚁队长的语言描述，展示了蚂蚁队长的坚定和公正。蚂蚁队长回答小蚂蚁的质疑，表示即使偷嘴的是它自己，也照样要受处罚。这里的“照样”表示无论谁违反规则，都将受到同样的处罚，没有例外。蚂蚁队长通过这种回答，强调了规则的公正性和普遍适用性。;大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。;蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”;“争先恐后赶到运粮地点”：这句话通过对大家的行为描述，展示了大家积极行动的情景。大家都争先恐后地赶往运粮地点，这里的“争先恐后”表示大家都积极主动，想要尽快到达目的地，开始工作。“赶到运粮地点”表示大家的目的地是运粮地点，可能是为了运输或搬运粮食。;“抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒”：这句话通过对大家的行为描述，展示了大家在工作中的积极态度和合作精神。大家都抢着抬大的、搬重的东西，这里的“抢着”表示大家都积极主动，想要承担更多的工作。“抬大的”和“搬重的”表示大家选择承担更大、更重的工作任务，而不是选择轻松的工作。“谁也不愿偷懒”表示大家都认真对待工作，没有人想要偷懒或逃避责任。;这段话通过对大家的积极响应和行动的描述，向读者展示了一个团结协作、积极主动的团队形象。大家都充满热情地投入工作，愿意承担更多的责任，没有人偷懒或逃避。这种积极向上的态度和合作精神是团队成功的重要因素。;就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。……奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!;蚂蚁队长的命令：;“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。”：这句话通过对奶酪的大小和蚂蚁队长的行为描述，展示了奶酪的巨大和蚂蚁队长面对困难时的应对方式。那块奶酪实在太大了，这里的“实在太大了”表示奶酪的大小超出了蚂蚁队长单独处理的能力范围。“左抬抬不起，右搬搬不动”表示蚂蚁队长尝试用自己的力量抬起或