第20课 社会主义国家的发展与变化 课件历史下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

第20课 社会主义国家的发展与变化 课件历史下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第20课社会主义国家的发展与;一则笑话——亚当与夏娃;1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头,无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机:

斯大林-------下令把司机和列车员枪决;

赫鲁晓夫----则为他们平反;

勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车,造成列车正在

运行的假象;

戈尔巴乔夫则拉开窗帘,把身子探出窗外大声喊到:‘前面

没有铁轨了,前面没有铁轨了!

他们几位为苏联做了些什么呢?他们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢?;一、苏联的发展、改革与解体(梦想与现实——探究篇);苏联模式;苏联的社会主义改革—不能忽视的赫鲁晓夫改革

(1953.9—1964.10);二、东欧社会主义建设、改革和剧变;2、内容:;3、东欧剧变;大多采取苏联模式,造成国民经济比重失调,国民收入下降;三、中国社会主义的发展(借鉴与展望--反思篇);;开启改革开放的序幕;二十世纪社会主义的发展历程;复兴号高铁;……一些国家出现严重曲折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促使社会主义向着更加健康的方向发展。;小结:知识结构;谢谢大家!;1.(2024·周口)1957年5月,苏联最高苏维埃发布法令,撤销25个中央部和113个加盟共和国的部;将全国划分为105个经济行政区,各区设国民经济委员会,原属中央和加盟共和国各部管理的企业一律交给所在地区的国民经济委员会管理。这()

A.体现了工业改革的盲目性

B.提高了政府各部门行政效率

C.扩大了企业的经营自主权

D.仍难以充分调动企业积极性;[解析]据材料可知,改革把原属中央和加盟共和国各部管理的企业一律交给所在地区的国民经济委员会管理,企业只不过由中央政府管理划归地方政府管理,仍受制于国家部门僵化管理,难以充分调动企业生产积极性,D项正确;材料看不出改革的盲目性,排除A项;材料仅涉及政府管理企业部门的改革,排除B项;改革后的企业仍受制于地方政府的管控,并未扩大企业自主权,排除C项。;2.(2024·重庆期末)苏联领导人赫鲁晓夫执政时期,在许多集体农庄和国营农场建立承包责任制,主要有三种形式:承包到队的综合机械化生产队;承包到组的机械化小组;承包到家的农机手家庭承包。这一措施()

A.改变了生产资料所有制

B.彻底突破了斯大林模式

C.有利于调动生产积极性

D.推动了中国的农村改革;[解析]根据材料及所学知识可知,赫鲁晓夫在许多集体农庄和国营农场都因地制宜地建立了各种形式的承包责任制,其目的在于调动农民生产积极性,C项正确;赫鲁晓夫执政时期在许多集体农庄和国营农场建立承包责任制,这些措施并没有改变生产资料所有制,排除A项;赫鲁晓夫改革没有突破斯大林模式,排除B项;中国的农村改革开始于1978年中共十一届三中全会之后,与赫鲁晓夫的改革没有直接关系,排除D项。;3.(2024·辽宁期末)1970年,勃列日涅夫提出了经济发展战略,通过组建科学生产联合公司,对科技进步实行统一计划领导,缩短“科研—生产”周期。1979年规定,所有工业部门都要在部一级建立科技发展基金,基金由企业和联合公司生产经营活动的利润提成构成。这些措施表明苏联()

A.产业结构发生变化 B.意识形态产生分歧

C.强化计划经济模式 D.正在进行改革探索;[解析]根据材料可知,勃列日涅夫提出的经济发展战略既重视科学技术,也注重公司的物质利益,这是对原有体制的改革,说明其正在进行改革探索,D项正确;产业结构是指各产业的构成及各产业之间的联系和比例关系,与材料无关,排除A项;材料没有涉及意识形态的信息,排除B项;材料中的措施是对计划经济模式的突破,排除C项。

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档