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复合判断的演绎推理方法;;;一、联言推理及其方法;一、联言推理及其方法;实现中国梦需要我的努力,
实现中国梦需要你的努力,
实现中国梦需要他的努力,
实现中国梦需要我、你、他的共同努力。;一、联言推理及其方法;①特点;德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。
所以,德之不修,是吾忧也。;一、联言推理及其方法;前提为联言判断,结论是这个联言判断中的一个联言支。;以下联言推理,哪些是合成式联言推理,哪些是分解式联言推理?
(1)我们要减少污染,我们要解决失业问题,因此,我们将减少污染并且解决失业问题。
(2)我们将具有高点的失业率和通货膨胀,因此,我们将具有高点的失业率。
(3)“右”可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义,所以,“左”和“右”都可以葬送社会主义。
(4)既要防止“左”也要防止“右”,主要是防止“左”。
(5)好事可以变成坏事,坏事可以变成好事,所以,好事、坏事都可以向自己的反面转换。;二、选言推理及其方法
1.含义:依据选言判断的_________进行的推理。
2.目的:运用_________在事物诸多可能情况中作出某种选择。
3.划分:相容的选言推理和_______的选言推理。;4.推理结构:
(1)相容的选言推理:
①否定选言判断前提中的一部分选言支,结论_____剩下的另一部分选言支;
②肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就不能必然地_____剩下的另
一部分选言支。
(2)不相容的选言推理:
①肯定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以_____剩下的另一部分
选言支;
②否定了选言判断前提中的一部分选言支,结论就可以_____剩下的另一部分
选言支。;三、假言推理及其方法
1.必要性
在人们的认识活动中,如果把握了事物之间的条件关系,并且确认了相关事实,就可以运用_____________推断未知的事物情况。?
2.含义
假言推理是依据__________的逻辑性质进行的推理。假言判断有三种类型,相应地,假言推理也分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和__________条件假言推理。?;3.方法
(1)充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件________________。反过来看,后件假,前件________________。
(2)??要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件________________。反过来看,后件真,前件________________。
(3)充分必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件真,后件________________;前件假,后件________________。反过来看,后件真,前件________________;后件假,前件________________。;易错易混辨一辨
(1)“如果你认真求学,那么就会知识渊博。你知识渊博,所以你一定认真求学了。”此推理正确。()
(2)必要条件假言推理结构形式是“肯定前件肯定后件”。();旁栏边角想一想
阅读教材第三个“探究与分享”
思考:请你依据前提“只有患者甲接受做手术,他的疾病才能治愈”,写出推理结构形式,并判断其正误。;针对训练
1.“我们的干部要学点语法修辞,要学点逻辑,要学点文学,要学点自然科学;所以,我们当干部的要学点逻辑知识。”这是一个()
A.联言推理的合成式 B.相容的选言推理
C.联言推理的分解式 D.必要条件假言推理;2.信任离不开互相尊重,信任是保持长期人际关系的基础。但是某些私人关系的维持,例如友谊,还需要有共同的爱好。长期的友谊离不开互相尊重和共同爱好的支持。根据这段文字,可以知道 ()
A.在长期的人际关系中,互相尊重意味着信任
B.仅由信任和互相尊重支??的友谊不会持续长久
C.建立在共同爱好基础上的友谊会比其他关系更持久
D.由互相尊重和共同爱好支撑的私人关系总会持续很久;【解析】选B。A不符合题意,材料强调共同爱好的重要性,未涉及在长期的人际关系中,互相尊重意味着信任;B符合题意,“信任离不开互相尊重,信任是保持长期人际关系的基础。但是某些私人关系的维持,例如友谊,还需要有共同的爱好。长期的友谊离不开互相尊重和共同爱好的支持”根据这段文字,可以知道仅由信任和互相尊重支撑的友谊不会持续长久;C错误,建立在互相尊重和共同爱好基础上的友谊会比其他关系更持久;D错误,由互相尊重和共同爱好支撑的私人关系可能会持续很久。;3.若风大,就放飞风筝;若气温高,就不放飞风筝;若天空不晴朗,就不放飞风筝。假设以上说法正确,若放飞风筝,则以下说法正确的是 ()
①风大②天空晴朗③气温高
A.① B.② C.③ D.①和②
【解析】选B。根据题干可知,前提是由三个充分条件假言命题组成的。根据我们所说的假言推
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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