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2010-2023历年陕西省窑店中学七年级第一学期期末政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.“金无足赤，人无完人”的全面认识自己(??)

A．就要尽量使别人了解自己的优劣

B．就要取别人之长，补己之短

C．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点

D．既要看到自己的缺点，也要看到别人的缺点

2.目前，我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人，其中青少年占74％。对此有关部门强调：2003年的禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点。对此，你认为青少年应做到????（??）?????????????????????????

①积极配合，做好毒品预防宣传工作???

②只要不上瘾吸几口也无妨???

③用合适的手段，积极同吸毒、贩毒、制毒行为作斗争???

④要珍爱生命、自觉远离和拒绝毒品

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3.情趣分哪两类？分别有哪些影响？（6分）

4.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，不可以告诉别人，自己要学会当自己的“心理医生”。（???）

5.谚语：“害人之心不可有，防人之心不可无”说的意思是（???）

A．要对所有的人都保持警惕性

B．青少年要学会自我保护

C．不要轻易和别人交往

D．我们做人要心胸狭隘一点

6.喜欢明星是（??）?????????????????????????????????????????????

A．庸俗情趣

B．正常的心理现象

C．不良诱惑

D．老师反对的

7.富有凝聚力的班集体，靠的是（?）

A．全体成员的团结协作

B．班主任一个人的管理

C．班委的管理

D．班上有优秀的学生

8.人的潜能是多方面的至少包括：（??）

①语言智能??②音乐智能??③空间智能??④人际交往智能

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

9.调控情绪的方法有哪些？至少写三种。（5分）

10.每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要原因是（??）

A．人的身体素质不同

B．人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同

C．人的家庭背景不同

D．人的财富不同

11.遇到不法侵害，我们要（??）

A．明哲保身

B．采取机制灵活的方法与其斗争

C．记住犯罪分子，寻机报复

D．敢于牺牲自己与其死拼

12.情绪对我们的生活只有积极作用，没有消极影响。（???）

13.青少年学会自我保护不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有（??）

A．胆量与志气

B．社会保护

C．学校保护

D．智慧和方法

14.下列各句与“众人拾柴火焰高”蕴含的道理不同的是（??）

A．人心齐，泰山移

B．三个臭皮匠顶一个诸葛亮

C．众志成城，众口铄金

D．人无所不在枷锁之中

15.介绍几种战胜“诱惑”的方法。（至少三种）（3分）

16.兴趣与情趣的关系是：（??）

A．情趣是以兴趣为基础的

B．兴趣是以情趣为基础的

C．二者没有什么关系

D．兴趣与情趣的含义相同

17.心理健康的人总能从日常生活中发现乐趣。（???）

18.材料：放学路上，有位同学看到及各种学生模样的人走进一家网吧，他也要跟着去，同伴批评他，他不服气的说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我不能进？”

就该同学的言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。（4分）

19.一个人的优点、缺点是一成不变的。（???）

20.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的意思是（?）

A．早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜

B．应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的

C．在学习的过程中要不断的勉励自己和他人

D．少年时光是最完美的，要抓紧时间玩

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C试题分析：材料中这句话，是说明既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。其它选项不符合题意，故选C。

考点：本题考查全面评价自己。

2.参考答案：C试题分析：材料中2003年的禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点，为此青少年应该做到做好毒品宣传预防工作，珍爱生命，与吸毒、贩毒、制毒行为作斗争，拒绝毒品。②的说法是错误的，故选C。

考点：本题考查珍爱生命，拒绝毒品。

3.参考答案：情趣分为高雅的生活情趣和庸俗（低俗）的生活情趣。高雅的生活情趣能愉悦身心，有益我们的身心健康，能开阔视野，增长智慧。有助于我们提高学习效率。能涵养品性，提升道德境界。低俗的生活情趣，往往使人看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景。而沉迷于眼前事物和暂时的感官快乐。不利于我们的身心发展，甚至损害身心健康。试题分析：情趣分为高雅与庸俗的情趣。高雅情趣带来积极作用，庸俗情趣带来消极影响。

考点：本题考查情趣的分类与各自的作用。

4.