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临床医学本科专业人才培养方案

一、培养目标和基本要求

【培养目标】

本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养；具备扎实的医学

基本理论、基础知识和基本技能；具备初步的临床能力、科研工作意

识；具有良好的创新思维、终身学习能力，能够在上级医师的指导与

监督下从事安全有效的基层医疗卫生工作，适应医药卫生事业发展的

高素质应用型医学人才。

【培养要求】

1.思想道德与职业素质目标

（1）热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导；遵纪

守法，树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发

展和人类身心健康奋斗终生；恪守医德，品行端正，开拓进取，坚持

以“人”为本，全心全意为人民服务。

（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、

驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责

任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

（3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断

追求卓越。

（4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和

配合治疗计划。

（5）在执业活动中重视医疗伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

（6）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。

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（7）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应

该主动寻求其他医师的帮助。

（8）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团

队合作开展卫生服务工作的观念。

（9）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的

权益。

（10）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断和改变疾病的进

程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最

大效益。

（11）具有科学态度、创新和分析批判精神。

（12）履行维护医德的义务。

2.知识目标

（1）掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为

科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和

医学实践。

（2）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状

态。

（3）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到

环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识

到预防疾病的重要性。

（4）掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表

现、诊断及防治原则。

（5）掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。

（6）掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健

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原则，以及计划生育的医学知识

（7）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的

原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。

（8）掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学

研究中的重要作用。

（9）掌握中医学的基本特点，了解壮医学、瑶医学诊疗的基本原

则。

（10）掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律掌握常见传染

病的防治原则。

3.技能目标

（1）全面、系统、正确地采集病史的能力。

（2）系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的

能力。

（3）较强的临床思维和表达能力。

（4）内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。

（5）一般急症的诊断、急救及处理能力。

（6）根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经

济的诊断、治疗手段的能力。

（7）运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步

能力。

（8）从事社区卫生服务的基本能力。

（9）具有与病人及其家属进行有效交流的能力。

（10）具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。

（11）结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究

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医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。