小学四年级数学教案-北师大版四年级数学下册教案表格式（最全）.doc

湾子中心小学小学

四年级数学学科教学工作计划

任课教师索凝馨

学情分析（主要包括学生上期的学习基础、期末质量检测情况、学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯等）

四年级共有学生20人。大部分学生素质较好，个别学生由于各方面原因暂时存在差异。有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。

从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。主要表现在部分学生精力不集中，上课爱搞小动作，回答问题不够积极等。根据现状，在本学期应分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练学生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习的主人

教材分析（本册教学内容的地位作用和知识的衔接）

教改和提高课堂效益以及提升教学质量的具体策略

（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。

（2）继续加强纪律教育。

（3）培养学生分析、比较和综合的能力。

（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。

（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。

（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。

湾子中心小学小学学科教学进度安排

周次1

周次

1

教学课时

5

教学内容进度安排

教学内容

（具体时间）

2.26—3.2

小数的认识和加减法第1章第1节至第1章第3节

小数的认识和加减法

3.4—3.8

2355小数的认识和加减法小数的认识和加减法第1章第4节至第1章第

2

3

5

5

小数的认识和加减法

小数的认识和加减法

3.11—3.15第1章第6节至第2章第1节

3.11—3.15

3.18—3.224

3.25—3.295

4.1—4.56

4.8—4.127

4.15—4.198

4.22—4.269

4.29—5.310

5.6—5.1011

5.13—5.1712

5.20—5.2413

5.27—5.3114

6.3—6.715

6.10—6.1416

6.17—6.2117

6.24—6.2818

认识图形

小数乘法

游戏公平

认识图形

认识图形

小数乘法

小数乘法

小数乘法

整理与复习1

观察物体

期中复习

小数除法

小数除法

小数除法激情奥运

整理与复习2

认识方程

认识方程

图形中的规律

期末复习

期末考试

5

5

4

5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

第2章第2节至第2章第4节

第2章第5节至第3章第1节

第3章第2节至第3章第3节

第3章第4节至第3章第6节

第3章练习至整理与复习1

第4章第1节至第4章第2节

期中考试

第5章第1节至第5章第3节

第5章第4节至第5章第5节

第5章第6节至激情奥运

第6章第1节至整理与复习2

第7章第1节至第7章第3节

第7章第4节至第7章第6节

总复习

期末考试

7.3--7.4

192

学期：第二学期

周次

第几单元

第1单元第2单元

第3单元

第4单元第5单元

第6单元

第7单元

湾子中心校集体备课分工一览表

备课组：四年级数学

备课内容

主备人

索凝馨孟杰具体备课内容的名称

索凝馨孟杰

认识图形

书数图形中的学问

芦红松小数乘法

芦红松

整理与复习1

裴丽君

裴丽君张婷

小数除法激情奥运

裴丽君游戏公平

裴丽君

整理与复习2

段辉认识方程

段辉

图形中的规律

总复习

湾子中心小学小学

四年级数学学科第一单元电子备课设计方案

主备教师单元及课题设计项目索凝馨协备教师孟

主备教师

单元及课题

设计项目

第一单元课题：小数的认识和加减法

设计内容

教材本单元教材内容主要分为两部分，前一部分是小数的认识；后一部分是小数的加

简析

单元目标

单元重点

单元难点

单元课时安排

减法。小数的认识是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”基础上进行的，包括“小数的意义”“测量活动”“比大小”等内容。“小数的意义”把小数的认识范围扩大，不仅元、角、分以元为单位可以用小数表示，生活中很多事物都可以用小数表示。通过对这些例子的讨论，使学生体会小数与现实生活的密切联系。然后，借助直观模型使学生体会到小