2024新教材高一生物《遗传与进化》相关问题解答 .pdfVIP

2024新教材高二生物《遗传与进化》相关困惑的解

答

1.同源染色体概念：

问题导向：①一条来自父方，一条来自母方，配对的两条染色体

来源不同，为什么说是同源染色体？

②同源染色体的形态大小一般相同，为什么X和Y染色体相差甚远

也称同源染色体？

③同一生物个体或同种生物不同个体的细胞中，同一型号的染色体

是不是同源染色体？

④有丝分裂和减数分裂ⅱ后期，染色体着丝粒分裂，两条姐妹染色

单体分开成为两条子染色体，这两条子染色体是否互为同源染色

体？如果互为同源染色体，又该怎样理解减数分裂ⅱ中没有同源染

色体？

⑤单倍体育种得到二倍体的细胞中是否有同源染色体？

⑥多倍体（如四倍体）在减数分裂时，染色体如何联会？一定是一

条来自父方，一条来自母方吗？处于减数分裂ⅰ的细胞中，没有配

对的染色体就一定不是同源染色体吗？

教材观点引述：从三个方面定义了同源染色体：1.行为特点：减

数分裂中两两配对。2.形态大小一般相同。3.一条来自父方，一条来

自母方，这一观点肯定了“由一条染色体复制（分离）而产生的两

条子染色体不是同源染色体。”但是，单倍体育种过程中，单倍体加

倍形成的二倍体，由一条染色体复制而来的两条染色体，不是一个

来自父方一个来自母方，这样的染色体被公认为同源染色体。这显

然与教材观点矛盾。

不难看出，教材都是在二倍体有性生殖的前提下定义同源

染色体的。于是也就使我们在学习过程中产生上述疑问。

概念再论：同源染色体最本质的特征就是“同源”：相同起源、

共同起源；即同源染色体在种系内进化上具有“共同的祖先”，拥有

共同的祖先，在进化上具有相同的起源，是同源染色体最本质的特

征，这在生物学界是公认的。因为起源相同，同源染色体具有相同

的基因种类和线性排列顺序，具有相同的形状、大小、结构、功

能，可在减数分裂时联会，但随着生物变异（基因突变等）和自然

选择等适应性改变中，同源染色体不可能一直都是相同的，有的甚

至差异很大，例如性染色体（X/Y，Z/W），它们起初同源同型，随着

性别分化和长时间不同途径的演变，使其在形态大小等方面有着显

著差别，因此，这些性染色体仍是一对同源染色体，像这样只有很

小一部分片段是同源的，又叫部分同源染色体。

据此，可以从广义上对同源染色体下定义：*存在或来自于同一物

种，进化上具有共同祖先，起源相同的染色体，它的范围包括同一

物种的所有个体、所有组织、所有细胞的染色体集合中那些具有相

同起源的染色体。不论是同一个体内还是不同个体内，不论是同一

组织细胞内还是不同组织细胞内，不论是体细胞内还是生殖细胞

内，不论是否发生联会（有丝分裂中的同源染色体在分裂期就不联

会，再如四倍体生物在进行减数分裂时，四条同源染色体之间也只

有两两联会，并非彼此之间都能联会），不论是经复制刚分离或经多

代传递，甚至经人工或自然传递到其他物种细胞内，只要起源相

同，都互为同源染色体。1

*在二倍体减数分裂ⅰ的后期，同源染色体分离，分别移向细胞两

极，所以减数分裂ⅱ前中期没有同源染色体，但处于后期和末期的

细胞，还未完成胞质分裂前，细胞具有原互为姐妹染色单体分离形

成的同源染色体；但在四倍体等多倍体的细胞单极染色体内存在同

源染色体。

*假设四倍体可以稳定遗传：在减数分裂时不是必须按照一条来自

父方、一条来自母方联会的，也就是说，四条同源染色体可以自由

配对联会。我们给四条同源染色体来自父方的染色体编号1.2，来自

母方的染色体编号3.4，在减数分裂时，可以是1.3配对、2.4配

对，也可以是1.2配对、3.4配对，1.4虽然没有配对，但也是同源

染色体。

*值得注意的是，广义上的同源染色体的理解及定义不适

用与高中习题的练习，因此，在高中阶段，我们以教材给

的同源染色体狭义定义和判断特点入手，不得不肯定：减

数分裂ⅱ整个过程中没有同源染色体。

2.减数分裂：

减数分裂的类型：①配子减数分裂：发生于所有多细胞动物和许多

原生生物的配子形成阶段。

1

*定义内容和部分内容摘取自《生物学杂志》（JOURNALOFBIOLOGY）2004年8月第

21卷第4期刘坤（河南师范大学生命科学学院）《同源染色体概念的问题探讨》

②合子减数分裂，：发生于某些原生生物、真菌、少数藻类的合子形

成单倍体孢子阶段。

③孢子减数分裂：发生于所有高等植物和某些藻类的孢子形成阶

段。

（图片来自网络）

在减数分裂之前的分裂间期常称为减数分裂前间