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2010-2023历年陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.建立种群数量变化的数学模型一般不需要()

A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设

B．根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达

C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正

D．进行对照实验

2.有关人体细胞外液的叙述，错误的是()

A．细胞外液构成了人体内环境

B．细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴

C．人体的所有液体统称为细胞外液

D．细胞通过细胞外液和外界环境交换物质

3.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是()

A．a是由于甲状腺功能受到抑制

B．c在该实验中起对照作用

C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同

4.为了追求经济利益最大化，有些地区将大面积自然林开发成单一树种的经济林，而林产品的单一化，会使生物资源的可持续发展面临困境，以下原因分析错误的是()

A．这样做不能提高森林生态系统抵抗力稳定性

B．森林生态系统结构的变化造成其功能的变化

C．能量流动损耗大，不利于生态林业的发展

D．生态系统的自动调节能力减弱，易爆发病虫害

5.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()

A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长

D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

6.为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对这两个种群的个体数量变化情况进行调查，得到下图所示的结果，下列有关叙述中正确的是()

A．牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递

B．通过图中的生物防治，使流向人类的能量传递效率有所提高

C．在图中的C期间，害虫至少能获得牧草所固定能量的10%

D．在图中的C期间害虫数量已经很少，主要原因是受到生产者的数量限制

7.效应T细胞的作用最完整的一组是()

①分泌抗体②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合

A．③④⑤

B．①②③⑤

C．②③④⑤

D．①②③④

8.如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%(保留一位小数)。

(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。

(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是________；兔和人的种间关系是???????????????????；鼠疫杆菌与人的种间关系是________。

(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响____________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

9.“水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。下列说法正确的是()

福寿螺的种群密度变化(单位：只/100m2)

?

第1周

第3周

第5周

第7周

第9周

第11周

福寿螺数量

40

52

118

198

270

268

A．调查福寿螺种群密度一般采用样方法

B．由于没有天敌，该种群数量呈“J”型增长

C．第1周由于不适应环境，种群的密度下降

D．调查期间，种群的增长速率一直增大

10.有关探究土壤中小动物类群丰富度的活动，说法正确的是()

A．该探究活动一般都采用样方法

B．该探究主要针对小动物进行，最好采用标志重捕法

C．进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集和调查

D．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好再放入70