初中历史统编版九年级下册：第2课 俄国的改革-教学课件.pptx

俄国的改革

年级：九年级学科：世界历史（统编版）

俄国的改革

课标通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界

要求体系的形成。

1.通过阅读教材、史料分析、观看视频，了解俄罗斯国家的

形成及其发展沿革，掌握彼得一世改革和俄国农奴制改革的

相关史事。（时空观念、史料实证、历史解释）

2.通过探究学习、史料分析、对比分析，对彼得一世改革和

学习俄国农奴制改革作出客观评价。学生历史学习能力、分析、

目标评价能力得到提升。（史料实证、历史解释）

3.通过本课的学习，认识到顺应历史发展潮流的改革能推动

社会进步。（唯物史观、家国情怀）

彼得一世亚历山大二世

“一部俄国史，就是一部不断对外殖民、进行领土扩张的历史。”

俄罗斯人的祖先是东欧草原上的东斯拉夫人——

伊凡四世采用“

东斯拉夫人建基辅罗斯被莫斯科公莫斯科公国统沙皇”称号，强

立基辅罗斯蒙古人征服国建立一俄罗斯国家化专制统治。

9世纪晚期13世纪上半叶13世纪末16世纪初1547年

彼得一世

（1672—1725）

彼得一世改国号

为俄罗斯帝国

1682年即位，1721年

1689年亲政

彼

得

一

世

学

习

造

船

雕

像

时间

目的

方式

政治

军事

改革

内容经济

文化

习俗

材料1：1718年，俄国的生铁产量已达到160万普

特积，极跃影居响世：界前俄列国。的到经17济25、年军，事俄国实已力建大立大起增

2强40，多一个跃近代成工为场欧，洲不军少事工场强的国规，模开是启比了较大俄国

的近。代…化…1的72进5年程，。俄国已拥有一支训练有素的20

余万人的近代化常备军，俄国波罗的海舰队已拥有

各种舰只895艘，水兵28000人。

材料2：1680年相比1702年的税收增加了1倍，1724年则达到5倍。沉重的负担几乎全

落在农民身上……——《世界史:近代史编》

消极影响:农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

性质：自上而下的封建性质的改革

1.背景

19世纪中期俄国与主要资本主义国家发展比较

1.背景

内忧

1.背景

英国的铁甲舰俄国的木帆船

外患

克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产方式的民族对几个

拥有现代生产的民族进行的绝望搏斗。——恩格斯

落后的农奴制与先进的资本主义制度之间的较量。

2.目的

巩固统治，维护沙皇专制统治

自由劳动力和市场

3.内容

1861年，沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：

资本

1.农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；

2.农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出钱赎买，

所出的价钱高出当时的地价。

19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表

请思考：农奴制改革为俄国资本主义发展提供哪些有利因素？

4.影响

材料积一极：1影86响0-：18废90除年了，农俄奴国的制生，铁俄产国量走增上加发了2展倍资，本钢主产量义和道棉路纺。织

业都是增俄加了国3历倍史，上而煤的炭一产个量重增要加转超折过了点1。9倍，石油产量增加了200多

倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍

多。性质：自上而下的资产阶级性—质—的《改俄革国社会经济史