小学生自强自立演讲稿（3篇）.docxVIP

小学生自强自立演讲稿（3篇）

小学生自强自立演讲稿（通用3篇）

小学生自强自立演讲稿篇1

有一个小孩，他的父母对他百般宠爱，他就是父亲的命根，母亲的宝贝，全家的小皇帝。他从小衣来伸手，饭来张口，什么是独立，他一概不知，也不理。其实，他在成长期间，受到老师的教导，回家经常主动向父母“申请”帮忙搞卫生，可惜父母总是以相同的话回答他：“我知道你是个乖孩子，不过做家务这事向来都是由大人来做的，小孩子最重要的就是好好学习，这些事你不用管!”久而久之，那个小孩就不再有那份帮忙做家务的热心，而且越来越依赖父母，连裤子在哪他都不知道，那当然，在他小的时候，鞋带也不会绑，妈妈就给她买一双不用绑鞋带的鞋，他长大出来工作了，爸爸又以他的威望给孩子铺好了路，他一直不想靠爸爸找工作，可他却不敢，因为他没自信，因此，他一直都依赖父母，缺乏独立性，所谓依赖性是培养自尊自信的绊脚石，他又如何能够走出自己床的一条路?

相反，有些家长培养自己的孩子从小独立自主，自己事情自己做，吃饭前帮忙拿来碗筷，饭后帮忙收拾碗筷，独立性强，且又有主见，有毅力，意志坚强，这些并非一朝一夕就能培养出来，他小时候学走路时，东摇西摆，晃来晃去，一个不小心，摔跤了，痛得要命，当然不理“三七二十一”，大哭一场。可是站在一旁的父母却“视而不见”、“充耳不闻”，既没有立刻跑过去扶起他，安抚他，又没有说什么，而是纹丝不动。别以为他们无动于衷，他们可比谁都紧张，比谁都心疼。可他们在等待，等待自己的心肝宝贝靠自己的力量从新站起来，就这样，孩子慢慢站起来了，一步一脚印地向前进，遇到挫折，始终不屈不挠，最终走向成功的巅峰。

从这两个孩子的事例可以看出没有自立能力的人总比有自立能力的人吃亏。因为他们习惯于依赖他人，完完全全失去主见，处事不能当机立断，没勇气和自信把握时机，让千载难逢的好机会白白流失，何来成功?只有自立的人有着自己出来闯一番的胆量，才能攀上胜利的顶峰，看见山那边的海!

小学生自强自立演讲稿篇2

日本教育有这样一项措施：将最小仅5岁、最大不过11岁的小孩们送至一个野外营地，让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地集合，途中他们必须自食其力，独自处理一切事务，应对一切可能发生的情况。

这种教育方法在我们国家一些人眼中简直是天方夜谭，他们会叫嚷着反对：“这是胡闹!让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子，我要控告!”而日本教育界对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举双手赞成，因为这种教育可以锻炼人的自立能力，而我们中国现在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自强的根本。

纵观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往没有能力帮助他们，这些人从小就必须自立。汉高祖刘邦亭长出身，家人皆恶其无能而不与其交，他靠自己独自打拼而称王天下;成吉思汗父母被杀，只身流落在外而建立了一番帝业;朱无璋自幼无亲，浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天F霸业之人皆以亲身事迹谕人：自立方能自强。

我们需要自立，是因为“好逸恶劳，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而为之，那么在面对困境而又无辅助之时，就唯有坐以待毙了，不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照，他由于平时万事皆靠妻子，懒惰成性，故当妻子出门之时，也终因懒得转动而饿死了。

再看阿斗刘禅，我倒认为此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅，镇定自若，果断地先请出皇太后压住众臣，自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地问退兵之计，而是，“静立孔明之侧许久，问曰：‘丞相安乐否?’”语中暗含责备而不失王者威风，何等少年睿智，何等英明果决!惜乎刘备叫他“皆听相父处之”，使他不能自立，养尊处优其人如何不惰，怎能成才?蜀之亡也，孔明亦难辞其咎!

当今，社会发展迅速，竞争尤其激烈，我们必须靠自己的拼搏，才能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮，我们若不尽早走出“温室”，学会自己掌舵远行，则终将被时代的大潮所淹没，为社会所淘汰。

自立方能自强，这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为2l世纪生力军的我们，难道甘为人后?所有想在未来一展身手的人们，自立吧!只有自立，才能让你拥有光辉的明天!

小学生自强自立演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

易中天曾说：“何为男儿？男儿就是项项在前，项项是强项！”从古到今，自强男儿层出不穷。男儿当自强，是中华民族多少年流传的一句话。怎样才能自强？发奋学习是自强，立志为国是自强、克服自身的弱点也是自强。

男儿为什么要自强？在这竞争力极强的社会背景下，我们只有自强不息才能更好地适应社会。

在生活中，我们一定会遇到各种艰难险阻