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jqx评课稿

第一篇：jqx评课稿

集体研讨

一、谢雪梅谈教学思路：

这节课的设计思路是：创设情境，激发学习兴趣，创造性地使用

多种教学形式，让学生自己去探究、去获取知识，重视情感、态度、

价值观的正确导向，我设计了三大教学环节：jqx与ü组成音节时，

ü上两点省写规则；jqx的带调拼读三拼音节；游戏环节。

j、q、x与ü相拼的规律，既是重点又是难点。在教学中我首先从

学生已有的知识经验出发，让学生观察q-ǜ→qù拼读音节时，发现了

什么，自己说规律，进行教学。

新的课程标准指出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审

美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、

美的和谐发展。”我趁势为他们讲童话故事，用儿歌帮助学生记忆省

写规则，编顺口溜“小ü小ü有礼貌，见着朋友j、q、x，脱掉帽子敬

个礼”教育学生懂事听话有礼貌，做个好孩子。我觉得这一环节特别

成功。实现了新课程的三维目标，在学习知识的过程中还正确引导了

情感、态度、价值观。这一环节学生掌握得很扎实，学得也很轻松。

学生是语文学习的主人，语文教学应为学生创设良好的自主学习

的情境，最后是游戏环节激发学生学习兴趣。学生很感兴趣，学习兴

致高，适时练习拼读，使拼读不再枯燥无味。主动参与，积极探索，

充分调动了学的欲望，使学生学会观察，学会思考。学生自读自悟，

将学生推向了学习的主体位置。

教学中还存在很多的不足之处：jqx与ü组成音节ü上两点省写

规则强调不够；学生二声、三声分不清，游戏环节的面不够广，孩子

的课堂常规还需逐步加强。今后的教学中要注重拼读的指导，常规的

强化，让孩子学会学习。

二、教师发表观点：

谢秋梅：课前活动组织得好，能充分激发学生学习的欲望。复习

旧课，导入新课能做到温故而知新。语言亲切，态度和蔼，有亲和力。

以学生为主体，重视引导学生发现。出示课本中的插图，学生观察插

图，教师引导学生发现：你看到了什么，他们分别像j、q、x的什么?

并用“我看到了（）和（）”表达出来。提高了学生探究新知识的兴

趣，培养了学生的观察能力，表达能力。

王兰芹：能让学生在轻松快乐的氛围中学习。在这堂课上，谢老

师设计了形式多样的教学活动。如：让学生自编儿歌记j、q、x，利用

儿歌“小鱼见到jqx”来突破这节课的难点。适量的活动，游戏，课堂

活动组织调控的好。

李爱玲：经典古诗文背诵是对学生的一种养成教育，既能提高学

生的语文素养，又能对学生进行德育教育

第二篇：高三百日誓师大会jq

高三百日誓师大会

各位领导、老师、同学们：

大家好！我发言的题目是:立壮志十二载磨一剑，铸就辉煌百日争

锋芒。

今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，在座高三年级的全

体同学将接受高考的洗礼。曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩

的梦想，跨进了四中的大门。回首过去的三年，仿佛弹指一挥间。在

一千多个日日夜夜里，我们全体师生共同见证了我校近三年来的伟大

辉煌。在学校领导班子的正确指引下，在三年级全体老师与全

体同学的顽强拼搏，打造出了一个斗志昂扬、奋发向上的团队，

一个在各方面工作都堪称楷模的团队。

在这个集体里，有一大批好学上进、勤于思考、不甘人后、勇于

攀登的优秀学生，也有爱岗敬业、以校为家、呕心沥血、无私奉献的

教师队伍。同学们，当你们为老师广博的学识和高超的授课技巧而赞

叹不已的时侯，当你们庆幸自己遇到了这么多优秀的老师的时候，你

可曾知道：为了给大家奉献精彩的一堂课，老师们一直坚持集体备课，

集思广益；教研会上，老师们为提高教育教学质量群策群力、各抒己

见；为了编制高水平的学案，老师们利用下班时间埋头书海，查阅资

料；在每次考试结束后，各班科任老师在第一时间召开会议，针对每

名同学的成绩细致分析，找出问题，提出解决办法……。在剩下的这一

百天中，我们全体教师仍将会一如既往地踏实工作，弘扬四中人团结

奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风投入到备考

工作中去；刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，

忠于职守，甘苦与共，通力合作，众志成城，随时关注高考动态，采

集高考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心

血化时雨，润出桃花一片红。”同学们，请你们记住，在这一百天中，

我们全体教师将