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班级保教工作计划【精选5篇】

班级保教工作计划【篇1】

一、工作思路

依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提

高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教

学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。

二、现状分析

本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真

总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定

进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作

指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习

特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强

理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究

幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，

培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子

的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增

强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力

不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。

三、具体措施

1、更新观念，理解研究内涵。

组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”

进行学习与讨论。全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了

解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专

业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。

2、积累经验，形成个人特色。

每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期

开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第

8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15

周：美娥师

3、加强反思，提高教学质量。

每位教师不断反思自己的`日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准

备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什

么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”

作为反思，来提高日常教学的质量。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前

幼儿教育的进一步认识。

5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心

幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

四、各月工作安排

三月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划。

3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

6、庆祝“三八”妇女节。

四月份：

1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

2、开展园内公开教研活动。

3、为迎接学区公开教学做准备。(选定课题)

4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。

五月份：

1、开展学区公开教学。

2、筹备“六一”各项活动。

3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。

4、继续做好园内公开教学活动。

六月份：

1、举办“庆六一”节目活动。

2、做好幼小衔接工作。

3、开展教学效果实质抽查活动。

4、各班做好期末工作小结。

5、教研工作总结。

班级保教工作计划【篇2】

一、班级情况分析

我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式，我们对

全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解。

二、幼儿情况分析

我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不

稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需

要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐丰富的教育环境，

让幼儿愉快的生活学习。

健康领域

目标：

1.在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。

2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。

3.养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。

措施：