2023年三年级数学上册一动物趣闻__克千克吨的认识信息窗4质量单位间.pdfVIP

4质量单位间的换算及简单推理；

教学内容：6—9自主练习，复习、巩固克千克吨的相关知识

教学目标：

1、通过数学活动学生能够对质量单位克千克吨加深认识，能够根据千克推测和感受1吨

有多重。

2．学生通过数学活动能进行质量单位间的简单换算及简单推理

教学重难点：能够感知物体的大体质量，初步建立质量观念。

教学构想：通过，填写适当的质量单位、质量单位之间的转化等练习，巩固学生对质量单位

的认识。同时，通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。

教具、学具：天平电脑多媒体

教与学的过程：

一、创设情境，提出问题。

1、资料交流。（多媒体展示问题及图形）

师：在（）里填上合适的重量单位．

一筐苹果约重20（）小兰体重约25（）一包牛奶重225（）

一个鸡蛋约重50（）一辆大卡车能装货约8（）一艘货轮能装2000（）

（增强质量单位与生活的联系性）

2、感悟生活中的“克、千克、吨”，教师补充资料：

一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。2000袋这样的盐重（）

千克，也就是（）吨。（食盐图形）

二、自主学习，小组探究。

多媒体展示问题，老师要求学生自主思考或小组探究，教师指出第2题3空需要小组

去交流。老师巡视、指导、搜集学生问题素材、薄弱环节。

我问你答。你能把我说的单位快速转化为“千克”吗（考察学生对质量单位的熟练程度）

2000克=（）千克6000克=（）千克7千克=（）克9千克=（）克

1000千克=（）吨5000千克=（）吨3吨=（）千克50吨=（）千克

三、汇报交流，评价质疑。

1、学生解决上述问题，并由学生总结：较轻物品的质量用克作单位，较重的物品质量用千

克，计量很重的物品或大宗的物品的质量用吨作单位，1kg=1000g1t=1000kg.（再让多名

学生总结）

2、我问你答。你能把我说的单位快速转化为“千克”吗（考察学生对质量单位的熟练程度）

2000克=（）千克6000克=（）千克7千克=（）克9千克=（）克

1000千克=（）吨5000千克=（）吨3吨=（）千克50吨=（）千克

1

※明确：学生清楚的掌握重量单位间的基本进率关系式有两个，即：l吨＝1000千克，l

千克＝1000克．扩展出的关系式有一个，即：1吨＝1000000克,最后一个略有难度，可以

给学生一点讨论时间

3、排排队（从大到小排）

1）3千克3吨3克

2）2千克2500克2吨1500千克25000克

四、抽象概括，总结提升

你是如何由大到小排队的？学生小组交流答案并总结心得。

教师纠正、指导并总结1：相同数量时看单位2：数量不同时，化成同一单位来比较。

自主练习，小组探究

1、比一比。（填上大于、小于、或等于号）

800g()4kg3kg()3000kg7000g()9kg4t()4000g6kg()5t

900g()7kg

2、自主练习P7第6题（同位讨论解决方案）

1）可以把4吨转化为4000千克，在把6个600千克连加

2）可以用600千克×6=3600千克，3600千克〈4吨

5、自主练习P7第7题

猎豹体重80（）鲸鱼体重34（）袋鼠体重30（）

每小时跑100（）每小时游30（）每小时跑50（）

（此题具有一定的知识性，同位合作完成降低难度）

五、巩固应用，拓展提高。

200kg香蕉

300kg苹果

400kg橘子

200kg梨

50kg枣

50kg葡萄

200kg荔枝

你能搭配出1t吗？有几种方案？

作业布置

调查一下小组同学的体重，想一想大约多少同学合起来体重是1吨？

板书设计：

质量单位间的换算及简单推理

多媒体展示的问题及图形总结：1kg=1000g