Unit 2 My Week教学设计 _原创精品文档.pdfVIP

Unit2Myweek(partB)

Let’slearnGroupwork教学设计

教学内容：

Unit2PartB(Let’slearnGroupwork)

教材分析：

本单元是义务教育PEP小学五年级上册第二单元第4课时的内

容，本单元围绕一周课程安排和周末的话题展开，这些学生比较感兴

趣的话题并且与生活联系十分精密。

学情分析：

五年级学生已经接触过一些关于科学方面的词汇，和一些常见的

动词词组。在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生

掌握本单元主要交际语言，教育孩子要学会合理利用周末，做到劳逸

结合。

教学目标：

1.能够正确听、说、读、写单词及词组：wash,washclothes;watch,watch

TV;do,dohomework;read,readbooks;play,playfootball。

2.能听懂、会说、朗读并运用句型Whatdoyouoftendoontheweekend?

Ioften…和Doyouoften…ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon’t.

3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语

调和语感。

教学重点:

1.Let’slearn部分的词组washmyclothes,watchTV,dohomework，read

books,playfootball会听、说、读写。

2.能够在情景中询问别人周末的安排。

教学难点：

句型Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioften…和Doyou

often…ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon’t.在交际中的运用。

教学准备：

教学课件，短语和句子卡片。

教学过程

Step1:Warmup

听音跟唱，教师播放歌曲“Daysoftheweek”，

T:Beforetheclass,Let’senjoyasong:Daysoftheweek

Step2:revision

1.Reviewtheweek.

asquicklyasyoucan.

2.Freetalk

T:whatdayisittoday?

S:It’sFriday.

T:WhatdoyouhaveonFridays?

S:Ihave…

T:WhatdoyouoftendoonSaturdays?

S:Ioften…onSaturdays

T:.WhatdoyouoftendoonSundays?

T:Ioften…onSundays.

T:SaturdayandSundayisweekend.Pleasereadafterme:Ontheweekend

Step2:Presentation

1.新授5个短语

（1）T:DoyouwanttoknowMissLu’sweekend。

Ss:..

T:Ioftenwashmyclothesontheweekend.(教师边做洗衣服的边，分

组练习短语，师生合作练习句子)

（2）Ｔ：Ioftenwashmyclothesandreadbooksontheweekend.

(边做动作边说，开火车练习短语，同桌问答操练句子)

（３）Itellyoumyweekend.Canyoutellmeyourweekend?(一个学生

做看电视的动作，学生猜，引出看电视的英语，拍单词读单词，男

女生互练句子)

（4）T:Nowyouhaveonlytwoopportunities.Whowantstotry?(生做做

作业的动作，学生猜，教师领读短语)

（5）T:thelastchance.Iwillgiveaboy.(教师指名男生做踢足球的动作，

学生猜师生互问)

2.操练单词和词组：Whoisfaster

3.听录音，并模仿录音。

4.分角色操练特殊疑问句：playroles.

T:Ihaveafunnygame.Doyouwanttojoin?Let’sse