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8.2磁场对电流的作用教学设计-2024-2025学年物理
教科版九年级上册
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材
8.2磁场对电流的作用教学设计-2024-2025学年物理教科版九年级上册
及章节名
称）
本节课的教学内容选自物理教科版九年级上册第八章第二节磁场对电流的“
作用”。该部分内容主要包括安培力的概念、磁场对电流的作用规律以及磁
场对电流作用的应用。具体涉及以下几个方面：
1.安培力的概念：介绍安培力产生的条件，即电流与磁场相互垂直时，磁
场对电流产生的力。
2.磁场对电流的作用规律：分析电流在磁场中受到的力的方向与电流方
教学内容向、磁场方向的关系，运用右手定则进行判断。
3.磁场对电流作用的应用：探讨磁场对电流作用在实际生活中的应用，如
电动机、发电机等。
4.课堂实践：进行实验演示，让学生观察并体验磁场对电流的作用，加深
对安培力的理解。
5.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生对磁场对电流作
用的应用能力。
核
心
本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、科学思维和科学态度与价值观。通
过学习磁场对电流的作用，学生将能够：
素1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，学生能够探究安培力的产生条件及其
与电流、磁场方向的关系，培养实验操作、观察、分析问题的能力。
2.科学思维：通过运用右手定则判断安培力的方向，学生能够培养逻辑推理和数学
养表达的能力，掌握解决物理问题的方法。
3.科学态度与价值观：通过学习磁场对电流作用的应用，学生能够了解物理知识在
生活中的实际意义，培养对科学的兴趣和好奇心，提高对物理学习的积极性。
目
标
九年级的学生在经历了初中阶段的物理学习后，对基本的物理概念和实验
学情分析
操作有一定的了解。他们在知识层面上已经学习了电流、磁场等基本概
念，具备一定的物理基础知识。在能力层面上，学生已经掌握了基本的实
验操作技能，如使用电流表、电压表等仪器，能够进行简单的实验观察和
数据分析。在素质方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，
能够运用已学的知识解决一些简单的物理问题。
然而，学生在学习本节课时仍面临一些挑战。首先，安培力的概念和右手
定则的理解需要学生具备较强的空间想象能力和抽象思维能力。其次，磁
场对电流作用的应用涉及到复杂的电路和磁场配置，学生需要能够将这些
理论知识与实际情境相结合，进行综合分析。此外，学生的学习习惯和学
习态度对课程学习也有较大影响。部分学生可能对物理学习缺乏兴趣，课
堂参与度不高，需要教师通过多种教学方法激发他们的学习兴趣。另外，
部分学生可能对实验操作不够熟练，需要教师在课堂上给予更多的指导和
支持。
针对学生的学情分析，教师在教学设计中应注重以下几点：一是通过引入
实例和实验演示，激发学生的学习兴趣，让他们能够主动参与到课堂学习
中；二是通过逐步引导和问题驱动，帮助学生理解和掌握安培力的概念和
右手定则的应用；三是提供充足的实验操作机会，让学生能够亲身体验磁
场对电流的作用，提高他们的实践能力；四是设置合理的课后作业，巩固
所学知识，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
1.教材：确保每位学生都有
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