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2024年青岛版三年级数学上册教案通用
一、教学内容
本节课选自2024年青岛版三年级数学上册教材，涉及第二章《三
位数及其加减法》的2.1节《认识三位数》和2.2节《三位数的加减
法》。详细内容包括：三位数的组成及其意义，三位数的读写方法，
三位数的加减法运算规则，以及运用加减法解决实际问题。
二、教学目标
1.让学生掌握三位数的组成、读写方法，并能熟练地读写三位数。
2.使学生理解并掌握三位数的加减法运算规则，能正确进行计算。
3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑
思维和计算能力。
三、教学难点与重点
难点：三位数的加减法运算，特别是进位和退位的概念。
重点：三位数的读写方法，三位数加减法的运算规则。
四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、教学PPT。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一个超市购物的场景，引导学生观察并提问：
“同学们，你们在超市购物时，有没有注意过价格标签上的数字？今
天我们就来学习三位数。”
2.教学三位数的读写（10分钟）
（1）教师讲解三位数的组成及其意义，指导学生读写三位数。
（2）通过PPT展示例题，引导学生进行读写练习。
3.教学三位数的加减法（10分钟）
（1）教师讲解三位数加减法的运算规则，特别是进位和退位
的处理方法。
（2）通过PPT展示例题，引导学生进行计算练习。
4.例题讲解（10分钟）
教师选取两个典型例题，进行详细讲解，分析解题思路和运算
步骤。
5.随堂练习（10分钟）
学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
6.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1.三位数的组成及读写方法。
2.三位数加减法的运算规则。
3.典型例题的解题步骤。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）读写下面各数：123、456、789。
（2）计算下面各题：
①234+567=
②890321=
③456+234123=
④789456+123=
2.答案：
（1）略。
（2）
①801
②569
③567
④456
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松
愉快的氛围中学习三位数的读写和加减法运算。课后，教师应关注学
生的学习效果，对学生的作业进行认真批改，及时发现问题并进行辅
导。
拓展延伸：引导学生观察生活中的三位数，如电话号码、门牌号
等，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
重点和难点解析
1.教学三位数的读写方法。
2.三位数加减法的运算规则，特别是进位和退位的处理。
3.例题的选取和讲解。
4.课堂练习的设计和实施。
5.作业设计中的实际问题解决。
详细的补充和说明：
一、教学三位数的读写方法
重点在于让学生理解三位数的组成及其意义，并能熟练地读写。
应详细解释每个数位所代表的意义，如百位、十位、个位，以及它们
在数字中的位置和作用。通过大量练习，加强学生对三位数的认识，
确保学生能够准确读写。
二、三位数加减法的运算规则
当个位相加超过10时，需要向十位进位。
当个位不够减时，需要从十位借1当作10，即退位。
十位和百位的加减也需要遵循同样的进退位规则。
三、例题的选取和讲解
例题应涵盖本节课的所有知识点，包括简单的和复杂的加减运算。
在讲解时，教师应逐步展示解题思路，强调关键步骤，如：
对齐
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