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专题1.3等式与不等式的性质
目录
一、考纲要求
1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景;
2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型;
二、考点网络
三、考情分析
考点要求
考题统计
考情分析
1.掌握等式性质.
2.会比较两个数的大小.
3.理解不等式的性质,并能简单应用.
2022年II卷第12题,5分
高考对不等式的性质的考查比较稳定,考查内容、频率、题型难度均变化不大,单独考查的题目虽然不多,但不等式的性质几乎可以渗透到高考的每一个考点,是进行不等式变形、证明以及解不等式的依据,所以它不仅是数学中的不可或缺的工具,也是高考考查的一个重点内容.
四、考点梳理
考点1、比较大小基本方法
关系
方法
做差法
与0比较
做商法
与1比较
或
或
考点2、不等式的性质
(1)基本性质
性质
性质内容
对称性
传递性
可加性
可乘性
同向
可加性
同向同正
可乘性
可乘方性
【解题方法总结】
1、应用不等式的基本性质,不能忽视其性质成立的条件,解题时要做到言必有据,特别提醒的是在解决有关不等式的判断题时,有时可用特殊值验证法,以提高解题的效率.
2、比较数(式)的大小常用的方法有比较法、直接应用不等式的性质、基本不等式、利用函数的单调性.
比较法又分为作差比较法和作商比较法.
作差法比较大小的步骤是:
(1)作差;(2)变形;(3)判断差式与0的大小;(4)下结论.
作商比较大小(一般用来比较两个正数的大小)的步骤是:
(1)作商;(2)变形;(3)判断商式与1的大小;(4)下结论.
其中变形是关键,变形的方法主要有通分、因式分解和配方等,变形要彻底,要有利于0或1比较大小.
作差法是比较两数(式)大小最为常用的方法,如果要比较的两数(式)均为正数,且是幂或者因式乘积的形式,也可考虑使用作商法.
重难点题型突破(一)不等式性质的应用
例1.(多选题)(2024·福建龙岩·一模)下列命题正确的是(????)
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
【答案】AC
【分析】对A和C利用不等式性质即可判断,对B和D举反例即可反驳.
【详解】对A,因为,则两边同乘得,两边同乘得,
则,故A正确;
对B,当时,,故B错误;
对C,因为,则,又因为,所以,故C正确;
对D,举例,则,而,
此时两者相等,故D错误.
故选:AC.
例2.(多选题)(2023·重庆·统考模拟预测)已知,,则下列关系式一定成立的是(????)
A. B.
C. D.
【答案】BD
【解析】因为,所以或,
当时,,A不成立,,,
由,故,当且仅当,即时,等号成立,
因为,故等号不成立,故;
当时,,,
不妨设,则,故此时C不成立,
由,故,当且仅当,即时,等号成立,
因为,故等号不成立,故;
综上:BD一定成立.
故选:BD
【变式训练1】.(2024·山东滨州·二模)下列命题中,真命题的是(????)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】D
【分析】由不等式的性质可判断A,B,C,利用基本不等式,当且仅当时等号成立,即可判断D.
【详解】对于A,由,可得,故A错误;
对于B,由,,,可得,故B错误;
对于C,若,且当时,可得为任意值,故C错误;
对于D,因为,当且仅当时,等号成立,
即,故D正确.
故选:D.
【变式训练2】.(2024·辽宁·模拟预测)若,则下列说法正确的是(???)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用特殊值判断A、B、D,根据幂函数的性质判断C.
【详解】对于A:当、,满足,但是,故A错误;
对于B:当、,满足,但是,故B错误;
对于C:因为在定义域上单调递增,若,则,故C正确
对于D:当、,满足,但是,故D错误.
故选:C
重难点题型突破(二)比较数(式)的大小与比较法证明不等式
例3.(2023·广东·二模)若,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】利用作差法比较大小即可得出正确选项.
【详解】因为,所以.,
因为,
且,所以,所以,所以.故.
故选:A
例4.(2020·湖南永州·三模)已知,,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据指数函数的单调性,可以判断的大小;根据作商法可得,可得答案.
【详解】是减函数,
,即,
而,即,
,
故选:B
【变式训练3】.(多选题)(2024·湖北·二模)已知,则下列不等式正确的有(????)
A. B.
C. D.
【答案】ACD
【分析】对于A,构造函数,利用导数判断函数单调性,即可比较;对于B,举反例判断即可;对于C,构造函数,利用导数研究函数最值即可判断;对于D,构造函数,利用导数判断函数单调性,即可比较.
【详解】设,则,在单调递增,
所以
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