人教版2024新版七年级数学上册第六章《几何图形初步》素养练汇编(含2套题).docxVIP

人教版2024新版七年级数学上册第六章《几何图形初步》素养练汇编(含2套题).docx

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《6.1几何图形初步认识的常见题型》

题型1物体的特征在构建几何体模型中的应用

1.如图的四种物体中,最接近于圆柱的是()

A.

B.

C.

D.

题型2生活中的情境在构建平面几何模型中的应用

2.如图是一座房子的平面图,这幅图的组成是()

A.三角形、长方形

B.三角形、正方形、长方形

C.三角形、正方形、长方形、梯形

D.正方形、长方形、梯形

题型3图形的特征在认识平面图形、认识几何体中的应用

3.下列各组图形中,都是平面图形的是()

A.三角形、圆、球、圆锥

B.点、线段、棱锥、棱柱

C.角、三角形、正方形、圆

D.点、角、线段、长方体

题型4常见立体图形的特征在分类中的应用

4.如图,请帮助甲、乙、丙三名同学从图中选出合适的立体图形.

题型5常见几何体的特征在说明面、顶点、棱的关系中的应用

5.如图:

由此可推测(为大于或等于3的正整数)棱柱有多少个面?多少个顶点?多少条棱?

题型6常见立体图形的特征的应用

6.如图是一个直七棱柱,它的底面边长都是2cm,侧棱长是5cm,观察这个棱柱,回答下列问题:

(1)这个七棱柱共有多少个面,它们分别是什么形状?哪些面的形状相同、面积相等?侧面的面积是多少?

(2)这个七棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?

(3)这个七棱柱一共有多少个顶点?

(4)通过对棱柱的观察,你能说出棱柱的顶点数与的关系及棱的条数与的关系吗?

题型7图形的展开与折叠在辨识相对面中的应用

7.现有4枚相同的骰子,骰子的展开图如图①所示,这4枚骰子摞在一起后,如图②,相互接触的两个面点数之和都是8,这4枚骰子每枚骰子都有一个面被遮住了(阴影部分),你能说出每个被遮住的面各是几点吗?

题型8图形的形成在计算中的应用

8.如图,将一个长方形沿它的长或宽所在的直线l旋转一周,回答下列问题:

(1)得到什么几何体?

(2)长方形的长和宽分别为6cm和4cm,分别绕它的长和宽所在直线旋转一周,得到不同的几何体,它们的体积分别为多少(结果保留m)?

参考答案

1.答案:A

2.答案:C

3.答案:C

4.答案:见解析

解析:甲选(2)和(4);乙选(1);丙选(1)和(3).

5.答案:见解析

解析:棱柱有()个面,个顶点,条棱.

6.答案:见解析

解析:(1)这个七棱柱共有九个面,上、下两个底面是七边形,七个侧面都是长方形.上、下两个底面的形状相同、面积相等;七个侧面的形状相同、面积相等.

.

(2)这个七棱柱一共有21条棱,侧棱长为5cm,其余棱长为2cm.

(3)这个七棱柱一共有14个顶点.

(4)通过观察棱柱可知,棱柱共有个顶点,条棱.

7.答案:见解析

解析:1为1点,2为6点,3为4点,4为3点.

8.答案:见解析

解析:(1)得到的几何体是圆柱.

(2)绕宽所在直线旋转一周得到的圆柱的底面半径为6cm,高为4cm,体积=;绕长所在直线旋转一周得到的圆柱的底面半径为4cm,高为6cm,体积=.

《6.2线段的计算的四大技法》素养练

技法1和差关系法

1.如图,已知线段,按下列要求完成画图和计算:

(1)延长线段AB到点C,使,取中点;

(2)在(1)的条件下,如果,求线段的长度.

2.如图,已知线段,点P是线段上任意一点,与点都不重合,点是线段的中点,点是线段的中点,计算的长度.

3.如图,点为线段的中点,点在线段上.

(1)图中共有_______条线段;

(2)图中,类似地,请你再写出两个有关线段的和与差的关系式;

(3)若,求线段的长.

技法2设元列方程法

4.如图,点为线段上一点,且,是的中点,若,求的长.

5.如图,线段被点分成3:4:5的三部分,且的中点和的中点之间的距离是40cm,求的长.

6.已知线段,延长到点,使,延长到点,使,点分别是的中点,若=18cm,求的长.

技巧3整体求值法

7.如图,点是线段上的两点,分别是与的中点.

(1)若,求MN的长;

(2)若,请用含的式子表示的长.

8.如图,点C在AB的延长线上,分别是和的中点.

(1)若,则线段的长是_______;

(2)若,则线段的长是_______;

(3)若,求线段的长;

(4)若点是线段的延长线上任意一点,其他条件不变,请你用一句简洁的话描述你发现的结论.

技法4分类讨论法

9.已知线段=60cm,在直线上画线段,使BC=20cm,点是的中点,求的长度.

10.已知,点在同一条直线上,且=10,=6,分别是的中点.

(1)画出符合题意的图形;

(2)依据(1)中的图形,求线段的长.

参考答案

1.答案:见解析

解析:(1)图略

(2)因为,且=4,所以=8,所以.因为点D为AC的中点,所以,所以.

2.答案:见解析

解析:设的长度是cm,则PB的长度是(24-)cm,则

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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