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应对义务教育跨学科评价体系不完善的策略
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一、应对评价体系不完善的策略 3
二、跨学科主题学习的长期发展规划 8
三、跨学科主题学习的研究与创新 14
四、跨学科主题学习活动的组织形式 20
五、跨学科主题学习活动的设计步骤 25
声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。
跨学科主题学习的教育理念不仅注重学科知识的深度和广度，更重视学生综合能力的培养和实践能力的提升。它倡导通过多学科的融合与合作，帮助
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