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《人无信不立》说课稿

我本节课讲授的是《人无信不立》，我将从教材、学情、目标、

教法等方面来本节课。

一、教材分析

本节课选自部编版语文八年级上册第二单元综合性学习，部编

本教材是由教育部组织编写的今年开始在全国通用的义务阶段教科

书，这本书注重将中国传统文化渗透到平时的学习中去，而这节课

的主题“诚信”就是传统优秀文化之一。

二、学情分析

八年级是初中阶段最重要的一年，学生的人生观、价值观正在

形成，对学生进行正能量的诚信教育迫在眉睫。在知识的储备方面，

学生经过七年级一年的训练，基本的学习方法已经掌握，大部分学

生具备搜集整理资料的能力，对一件事情能够表述清楚，也有了自

己的见解并能说出充分的理由。

三、教学目标

1、1.搜集并整理有关诚信的名言警句、成语故事、名人逸事等。

2、通过讨论、演讲等活动，深入理解“诚信”的内涵。

3、通过此次活动激发互信之心，学会诚信做人做事。

【教学重点】

搜集整理诚信的名言故事，理解“诚信”的内涵。

【教学难点】

激发互信之心，学会诚信做人做事。

【教学课时】

1课时

四、教学方法

语文综合性学习强调语文学习的综合性、实践性、开放性、自

主性和探究性，让学生在学习过程中增长知识，培养能力，提高素

养。综合性学习中学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组

织者、引导者、参与者，教学中以学生自学探究为基础，提倡自主、

合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创

造性。

五、教学过程

一、导入

展示“信”的古体字，然后解释诚和信的含义

二、新课

（一）引经据典话诚信

1、PPT展示古代关于“信”的名言，请生解释其含义

轻诺必寡信——《老子》六十三章

志不强者智不达。言不信者，行不果。《墨子.修身》

人背信则不达。——刘向《说苑.丛谈》

儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记.儒行》

2、你还知道哪些有关“信”的名言和故事，请讲给我们听听

学生展示搜集的有关诚信的名言和故事，要求：声音洪亮，讲述流

利

诚信名言：

一言之美，贵于千金——葛洪

言必信，行必果——子路

诚实是人生永远最完美的品格——高尔基

诚信小故事：

华盛顿与樱桃树

郭沫若与芭蕉花

季布一诺千金

总结：诚信不止对个人很重要，对一个国家同样重要，它是一个国

家的立国之本，只有人人讲诚信的国家才能立足于不败之地，成为

真正的强国。

（二）环顾身边觅诚信

“诚信”这一中华民族的传统美德却离我们越来越远了，请大家看看

下面的漫画，请你你看到了什么？你又想到了什么？

PPT展示两组漫画，请学生在练习本上写出所见所想。

（1）食品添加剂

（2）假冒伪劣

（3）缺斤少两

（4）是真的吗？

注意漫画题的做法：（1）描述漫画内容（2）揭示漫画寓意

我们见了这么多不讲诚信的画面，令我们不禁陷入沉思：如果没有

诚信，世界将会怎样？请你用一句话来回答。

总结：诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生。

（三）班级演讲说诚信

围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿，在小组内试讲。小组推荐一

篇写的精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学参加班级演讲会。

（1）课前写好演讲稿

（2）注意演讲小技巧，见书50页

（3）选两位学生代表演讲

三、教师寄语

人无信则不立，事无信则不成。诚信，这关系着一个人的生活、学

习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。

一个人只有讲诚信，别人才会尊重他，才会信任他。

四、课堂练习