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特训02平面图形的认识(二)解法大全(二十六大题型归纳)
目录:
题型1:平行的判定
题型2:平行的判定的与性质的有关概念辨析
题型3:平行的性质的推理及应用
题型4:利用平行的性质求解
题型5:利用平行的判定与性质的应用
题型6:作图题-画平行线的步骤及依据
题型7:平行线间的距离及应用
题型8:三角板在平行线中的应用
题型8:折叠问题
题型9:相交线平行线交点问题
题型10:图形的平移
题型11;三角形的识别
题型12;三角形的个数
题型13;三角形的分类
题型14;三角形的稳定性
题型15;构成三角形的条件及应用
题型16;画三角形的高
题型17;与三角形的高有关的计算问题
题型18;根据三角形的中线求长度、面积
题型19;三角形角平分线的定义及应用
题型20;利用网格求三角形的面积
题型21:三角形内角和及应用
题型22:与平行线有关的三角形内角和问题
题型23:与角平分线、高有关的三角形内角和问题
题型24:三角形内角和有关的折叠问题
题型25:三角形的外角及其性质的应用
题型26:三角板在三角形内角和中的应用
题型1:平行的判定
1.如图,不能判定直线a∥b的条件是()
A.∠1=∠3 B.∠1=∠4 C.∠2+∠4=180° D.∠1=∠5
【答案】D
【分析】直接利用平行线的判定方法分析得出答案.
【解析】A选项:∠1=∠3时,直线a∥b,故此选项错误;
B选项:∠1=∠4时,直线a∥b,故此选项错误;
C选项:∠2+∠4=180°时,直线a∥b,故此选项错误;
D选项:∠1=∠5,无法得到直线a∥b,故此选项正确;
故选D.
【点睛】考查了平行线的判定,正确掌握平行线的判定方法是解题关键.
2.如图,若使AB∥CD,需要添加的条件是(填一个你认为合适的条件即可)
【答案】∠1=∠2.
【分析】当添加条件∠1=∠2.由内错角相等,两直线平行,得出AB∥CD即可.
【解析】解:可以添加条件∠1=∠2(答案不唯一),理由如下:
∵∠1=∠2,
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).
故答案为∠1=∠2(答案不唯一).
【点睛】本题考查了平行线的判定:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.本题属于开放性试题,答案不唯一.
3.如图,可以判定的条件是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】分别利用同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行得出答案即可.
【解析】解:A、∵∠3=∠4,∴AB∥CD,本选项不符合题意;
B、∵∠B=∠5,∴AB∥CD,本选项不符合题意;
C、∵∠1=∠2,∴AD∥BC,本选项符合题意;
D、∵∠B+∠BCD=180°,∴AB∥CD,本选项不符合题意.
故选:C.
【点睛】此题考查了平行线的判定,平行线的判定方法有:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,熟练掌握平行线的判定是解本题的关键.
4.如图,下面能判断的条件是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查平行的判定定理,掌握平行的判定定理“判定方法1:同位角相等,两直线平行;判定方法2:内错角相等,两直线平行;判定方法3:同旁内角互补,两直线平行.”即可解题.
【解析】解:根据平行的判定定理,
,
,
,
,
,
,
综上所述,所以A、B、D项不能判定,C项正确,
故选:C.
题型2:平行的判定的与性质的有关概念辨析
5.下列说法不是平行线判定的是(????)
A.平行于同一直线的两直线平行 B.两直线平行,同位角相等
C.内错角相等,两直线平行 D.同旁内角互补,两直线平行
【答案】B
【分析】根据平行线的性质和判定,逐个进行判断即可.
【解析】解:B、两直线平行,同位角相等,是平行线的性质,不是平行线的判定定理,符合题意;
A、C、D均是平行线的判定,不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,解题的关键是掌握平行线的判定:同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;平行线的性质:两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.
6.下列说法正确的有(????)
①在同一平面内不相交的两条线段必平行
②过两条直线外一点,一定可作直线,使,且
③过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
④两直线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】B
【分析】依据相交线的概念以及平行公理逐一进行判断,即可得到正确结论.
【解析】解:①在同一平面内,两条不相交的直线是平行线,两条线段不相交,但线段所在直线可能相交,此时不平行.故①错误;
②过直线外一点
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