湖北省恩施教育联盟2024-2025学年高一上学期中考试历史试卷（解析版）.docx

恩施州高中教育联盟2024年秋季学期高二年级期中考试历史

考试满分：100分考试用时：75分钟☆祝考试顺利☆

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.何尊（如图）是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。该尊呈圆口棱方体，长颈，腹微鼓，高圈足，腹足有精美的高浮雕兽面纹，造型浑厚，工艺精美。尊内底铸有铭文12行122字，记录了周成王在成周营建都城的故事。其中“宅兹中国”为“中国”—词最早的文字记载。关于何尊，理解错误的是（）

A.反映了当时的社会历史和贵族生活情况

B.显示了西周时期青铜器制作的精湛工艺

C.为研究西周历史提供了重要的实物资料

D.表明早期统治者国家民族意识已经觉醒

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料和所学知识可知，何尊制作工艺精湛，并且内有铭文12行122字，记录了周成王在成周营建都城的故事，未体现早期统治者国家民族意识已经觉醒，理解错误，符合题意，D项正确；何尊尊内底铸有铭文12行122字，记录了周成王在成周营建都城的故事，一定程度上反映了当时的社会历史和贵族生活情况，理解正确但不符合题意，排除A项；何尊腹足有精美的高浮雕兽面纹，造型浑厚，工艺精美，显示了西周时期青铜器制作的精湛工艺，理解正确但不符合题意，排除B项；何尊制作工艺精湛，并且内有铭文12行122字，记录了周成王在成周营建都城的故事，为研究西周历史提供了重要的实物资料，理解正确但不符合题意，排除C项。故选D项。

2.佞佛，就是迷信佛教的意思，在中国历代皇帝之中，梁武帝萧衍（464—549年）佞佛比较有名。他在《会三教诗》叙述了自己的思想变化：“少时学周孔，弱冠穷六经”“中复观道书，有名与无名”“晚年开释卷，犹日映众星”。梁武帝晚年三次舍身入寺，更是把自己舍给寺院。这反映了，当时（）

A.儒学式微佛教成为主流思想

B.统治者虔诚信佛支持其发展

C.借助宗教教化民众强化统治

D.政治衰颓统治昏聩时代景象

【答案】C

【解析】

据题干设问词可知，本题是本质题。时空是南朝时期。据材料可知，梁武帝的一生的思想变化，由“学周孔、穷六经”，到“观道书”，晚年接受佛教。结合所学可知，统治者推崇宗教，其目的是维护封建统治，借助宗教教化民众强化统治，C项正确；材料强调的是“梁武帝的一生的思想变化”，而且佛教始终未成为主流思想，排除A项；材料不仅强调其晚年信佛，还有少年时学习儒家思想，中年接受道教等，B项片面，排除B项；材料仅仅是强调“梁武帝的一生的思想变化”，没有体现其“统治昏聩”，排除D项。故选C项。

3.“门荫”是一种按照父祖官位取得入仕资格的制度。唐制规定“自一品至从五品，所荫子孙官品为正七品上至从八品下”等。唐代门荫入仕的选拔不仅仅依靠门资和官品，才学、仪态、道德等也是选拔的重要依据。“门荫”制度（）

A.否定了以考试为主的选官制度

B.进一步打击了士族地主的势力

C.提高了下层官员的执政积极性

D.强化了对官员执政能力的考核

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据题干“唐代门荫入仕的选拔不仅仅依靠门资和官品，才学、仪态、道德等也是选拔的重要依据”信息，并结合所学知识可知，门荫制度的存在说明门阀士族的影响力仍然较大，但门荫入仕的选拔标准越来越严格，说明政府也在打击门阀士族的势力，B项正确；唐代门阀士族的影响力仍然较大，但门荫制度并未否定了以考试为主的选官制度，科举制这一时期也在逐渐发展完善，排除A项；材料中门荫制度针对品级较高的官员，与提高下层官员的执政积极性无关，排除C项；材料涉及到的是官员的选拔，没有涉及对官员执政能力的考核，排除D项。故选B项。

4.南宋楼璃在任于潜令时，绘制《蚕织图》（图），该图长达十米，由二十四个场面组成。图中桑树、户牖、几席、蚕具、织具等清晰可见，描绘江浙一带的蚕织户自“腊月浴蚕”到“下机入箱”为止的养蚕、织帛的整个生产过程。作品得到了历代帝王的推崇和嘉许，这反映了（）

A.劝课农桑重视经济发展

B.蚕桑