10论语(教学案) _原创精品文档.pdfVIP

课题10课七年级班组姓名第一课时兼馨设计学习过程第一课时

一、分组背诵课文，注意划分节奏。

学习方法学习内容方法总结准确地二、逐字逐词对译，翻译并理解句子含义。做到字字落实，句

10、《论语》十则划出语句落实。

音停顿，1、注意古今字。

一、老师导学节奏分2、注意通假字。

要认识有人说：若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知明地朗3、注意多音多义字。

孔子、了道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。读并背4、及词类活用现象。

解孔子、1988年，77位诺贝尔奖得主在巴黎集会的宣言中说到：“人类诵课文。三、整体感知课文内容

记住孔要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里寻找智慧。从1、结合课文说说孔子谈了哪些修身做人的道理？孔子思想的

子。从中中国的孔子那里寻找智慧，就要从《论语》里面去寻找智慧。培养文核心是什么？

悟出学由此可见，孔子是一位对中国乃至世界都影响深远的文化巨言语感,孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”

习和做人。同学们，你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢？体验文的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达

人的道二、了解并牢记孔子言文的而达人”，这是正面要求；“恕”的要求是“己所不欲，勿施于

理。一定孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、教表达方人”，这是反面要求。其中都包含了儒家的推己及人，仁爱待

要记住育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。式和语人的思想。

基本的在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他言习惯：2、课文中哪些是讲了求知态度的？

常识。首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施用心领①知之为知之，不知为不知，是知也。

教”。《论语》：儒家经典著作，是一部记录孔子及其弟子的言把“言”②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

行的书。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。和“意”③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；融为一3、课文中哪些是讲了学习方法的？

五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》体，见①学而时习之，不亦说乎？

要了解三、课前预习“言”而②传不习乎？

古文与（一）熟读成诵，注意划分节奏。知“意”；③温故而知新，可以为师矣。

现代文（二）给下列字注音提炼思④学而不思则罔，思而不学则殆。

的异同1、论（）语想内涵，4、课文中哪些是讲了修身做人的道理的？

词，掌握2、不亦说（）乎为我所①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

学习古3、人不知而不愠（）用。②吾