14 《家乡物产养育我》 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

14《家乡物产养育我》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《家乡物产养育我》是2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册第14课的内容。本节课主要讲述了家乡物产丰富，这些物产养育了我们，我们要热爱家乡，珍惜家乡资源。课程内容包括：

1.家乡的物产种类及特点。

2.家乡物产对人们生活的影响。

3.珍惜家乡资源，保护环境。

4.感受家乡的美好，培养热爱家乡的情感。

核心素养目标

1.增强学生对家乡的认同感和归属感，培养热爱家乡的情感。

2.提高学生观察、分析家乡物产的能力，锻炼信息收集与整理的技能。

3.培养学生珍惜资源、保护环境的意识，形成良好的道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生了解并掌握家乡物产的种类、特点和作用，认识到家乡物产对人们生活的重要性。

②培养学生热爱家乡的情感，激发他们珍惜家乡资源、保护环境的意识。

2.教学难点：

①引导学生从家乡物产的角度去感受家乡的美好，提升学生对家乡的认同感。

②帮助学生理解家乡物产与环境保护之间的相互关系，使他们能够自觉地在日常生活中践行环保行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备家乡物产的图片、视频以及相关资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室，设置讨论区，以便学生分组讨论家乡物产的特点和保护措施。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示家乡的图片和特产，引发学生对家乡物产的兴趣，提问：“你们知道我们家乡有哪些物产吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的关于家乡的知识，如家乡的地理环境、文化特色等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍家乡的物产种类、特点及其在生活中的应用，强调家乡物产对人们生活的重要性。

①家乡物产的种类和特点。

②家乡物产对人们生活的影响。

③珍惜家乡资源的重要性。

-举例说明：通过展示具体的家乡物产实例，如农产品、工艺品等，帮助学生理解家乡物产的价值。

-互动探究：将学生分组，让他们讨论家乡物产的保护措施，如何合理利用资源，培养学生的环保意识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制家乡物产地图，标注出各种物产的分布区域，并简要说明其特点。

-教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够准确表达家乡物产的信息。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调家乡物产的价值和重要性，以及保护家乡资源的必要性。

-提问学生：“你们通过本节课的学习，对家乡有了哪些新的认识？”

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家长一起调查家乡的物产市场，了解家乡物产的销售情况，下节课分享调查结果。

-强调作业的要求和提交时间，提醒学生按时完成作业。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家乡的宝藏》：介绍家乡的自然资源和人文景观，让学生更深入地了解家乡的丰富物产。

-《家乡物产的经济价值》：分析家乡物产对当地经济发展的影响，帮助学生理解家乡物产的经济意义。

-《环境保护与可持续发展》：探讨如何在不破坏环境的前提下，合理利用家乡物产，实现可持续发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查家乡的物产历史，了解家乡物产是如何形成的，以及它们在当地文化中的地位。

-鼓励学生采访家乡的农民、手工艺人等，了解家乡物产的生产过程和工艺技术。

-建议学生参观家乡的博物馆、展览馆，观察家乡物产的相关展品，增强对家乡物产的认识。

-让学生探究家乡物产的市场现状，分析家乡物产的市场需求和未来发展趋势。

-引导学生思考如何通过科技创新，提高家乡物产的质量和附加值，促进家乡经济发展。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将课堂所学知识应用于实际生活中，提升环保意识。

-建议学生阅读相关的书籍、文章，如《家乡的物产与生态环境》、《传统手工艺的传承与发展》等，以拓宽知识面。

-让学生尝试创作以家乡物产为主题的绘画、作文、手工艺品等，表达对家乡的热爱和敬意。

-鼓励学生参与学校组织的家乡物产知识竞赛、展览等活动，展示自己的学习成果。

板书设计

1.家乡物产种类及特点

①物产种类：农产品、工艺品、特色食品等

②物产特点：地域特色、季节性、营养价值等

2.家乡物产对人们生活的影响

①食物供应：满足日常生活所需

②经济发展：提供就业机会，促进