初级中学化学教师资格考试面试试题与参考答案(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初级中学化学面试自测试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请你简要介绍一下你所知道的化学平衡及其在日常生活中的应用。

答案及解析：

第二题

情景：课堂教学中，您想讲解“水的特殊性质”这一概念，并引导学生理解水是地球上生命存在的必要条件。请问，您将如何设计该教学环节，让学生能够更好地理解这一概念？

要求：请结合您自身教学经验，简述您的教学设计思路，包括以下几个方面：

引入方式:如何引起学生的学习兴趣？

教学内容:如何把“水的特殊性质”和“生命存在”的联系清晰地呈现给学生？

教学方法:您将采用哪些教学方法来实现教学目标？

学生参与:如何激发学生积极参与课堂教学？

第三题

考生你好，请你谈谈在教学过程中如何处理与学生之间的冲突。

第四题

题目：

在初中化学教学中，如何有效地激发学生对化学学习的兴趣？

答案及解析：

第五题

请描述在初中化学教学中，如何培养学生的实验探究能力。

第六题

描述您是如何在课堂上管理和处理学生之间的冲突的。

第七题

情景：你是初三化学教师，在课堂上讲解酸碱中和反应时，发现学生对“中和反应生成的水是纯水的说法”存在疑问，认为酸碱中和反应生成的溶液不一定都是纯水。

问题：请结合具体的中和反应案例，阐述你的指导思路和策略，帮助学生理解“中和反应生成的水是纯水的概念”。

第八题

题目：

在初中化学教学中，如何有效地激发学生对化学学习的兴趣？

答案及解析：

第九题

题目描述：

在学校教学中，您作为化学老师，发现学生对化学实验并不感兴趣。针对这种情况，您将如何激发学生的兴趣？请提出具体教学策略。

第十题

情境：一位学生在实验中未能正确使用浓硫酸，导致浓硫酸溅到自身の皮肤上，引起皮肤灼伤。老师应如何处理？请结合化学知识，详细描述老师的处理步骤。

二、教案设计题（3题）

第一题

题目：请根据下述化学概念设计一份高中一年级化学教学案例，案例内容应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学策略及板书设计。

化学概念：电子层、原子结构、电负性、化学键与化学结构

教学时间：45分钟

第二题

课题：《酸碱反应》

一、教学目标

1.知识与技能：

知识目标：学生能够理解酸和碱的基本概念及其性质。

技能目标：学生能够运用酸碱指示剂进行简单的酸碱滴定实验。

2.过程与方法：

学生能够通过观察实验现象，分析并总结酸碱反应的条件和规律。

3.情感态度与价值观：

激发学生对化学实验的兴趣，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。

二、教学过程

1.导入新课：

通过提问引导学生回顾酸和碱的定义。

展示一些日常生活中的酸碱现象，如柠檬汁使蓝色石蕊试纸变红，苏打水显碱性等。

2.新课讲解：

详细解释酸和碱的定义及其分类。

强调酸碱指示剂的变色原理及其在不同pH值下的颜色变化。

3.实验演示：

准备几种不同pH值的溶液（如柠檬汁、肥皂水、苏打水等）。

演示酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化。

引导学生观察并记录实验现象。

4.分组实验：

将学生分成小组，每组准备几种不同pH值的溶液和酸碱指示剂。

指导学生设计并进行简单的酸碱滴定实验。

让学生观察并记录实验现象，分析实验结果。

5.课堂小结：

总结酸碱反应的基本概念和性质。

强调酸碱滴定实验的重要性和注意事项。

6.布置作业：

要求学生写一篇关于酸碱反应在日常生活中的应用的小论文。

鼓励学生回家后尝试用家中物品制作简易的酸碱指示剂。

三、板书设计

酸碱反应┌───────────────┐│酸和碱的基本概念│└───────────────┘│v┌───────────────┐│酸碱指示剂的变色原理│└───────────────┘│v┌───────────────┐│酸碱滴定实验步骤││（1）准备溶液和指示剂││（2）进行滴定操作││（3）观察并记录现象│└───────────────┘│v┌───────────────┐│实验结果分析与总结│└───────────────┘

四、答案及解析

第三题

题目：

假设你是一名初中化学教师，在设计一节关于“酸碱反应”的课程时，你会如何进行教学设计？

答案及解析：

2025年教师资格考试初级中学化学面试自测试题与参考答案

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请你简要介绍一下你所知道的化学平衡及其在日常生活中的应用。

答案及解析：

答案：

化学平衡是指在