《恶意代码基础与防范（微课版）》附件6：“课程思政”经典教学案例设计-1.doc

“课程思政”经典教学案例设计

课程名称

恶意代码

开课部门

智能制造学院

课程类型

理论（）/实践（）/理实一体（√）

授课教师

张新江

课程层次

本科（√）/高职（）

学分/学时

3学分

48学时

案例主题

在思政育人方面，课程群立足学科的专业视野、理论和方法，创新专业主干课程价值体系，实现专业授课中知识的传授与价值引导的有机统一，达到“以文化人、以文育人”的隐形“课程思政”目的。

结合章节

第一章，第1节恶意代码概述

实施过程

网络技术快速发展的过程，计算机病毒已成为影响计算机系统安全的重要威胁，也成为犯罪分子获取非法利益的重要手段。同时在大学生群体中也滋生了访问不良网络信息、网络犯罪等不良行为，并引发了信息时代特有的大学生思想道德问题。在教学过程中应该在把网络道德教育和法制教育融入到教学中，倡导网络文明，采取多种方式培养学生判断是非、美丑、善恶的能力，预防网络陷阱，消除网络造成的负面影响。加强大学生网络道德素养和法律意识的培养，帮助他们树立正确的网络道德观和法制观念，规范自身的网络行为，养成良好的网络文明习惯，增强网络安全法规意识和网络道德意识，做到知法、懂法、守法，避免走上利用计算机进行违法犯罪的道路。

计算机病毒特点恶意代码示意

计算机病毒特点

恶意代码示意

课程教学

改革成效

在专业教育方面，采用理论与实践、课程内与外相结合的教学方法，通过典型答疑代码案例专题，契合专业，开展认知恶意代码、体察学习专业课程素质培养。学生通过学习交流、问题分析等教学环节，从发生在当下和身边的典型事件中汲取鲜活、具体、易于理解的养分帮助学生认识恶意代码人文精神和爱国情怀，探索与专业发展内涵相符的思想理念和技能。