华中师范大学第一附属中学2025届高三年级一模生物试题含解析.docVIP

华中师范大学第一附属中学2025届高三年级一模生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图表示发生在某哺乳动物细胞内的遗传信息传递过程，下列叙述错误的是（）

A．a、b过程可发生在细胞核和细胞质中，a、b、c过程都能产生水．

B．b过程不需要专门的解旋酶，因为RNA聚合酶具有解旋作用

C．c过程所需的模板来自b过程，c过程可以迅速合成大量相同肽链

D．造血干细胞中a、b、c过程都能进行，胰岛B细胞中都不能进行

2．图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况（只显示两对同源染色体），进行减数分裂的过程中，相关分析正确的是（）

A．基因A/a与基因D/d会随同源染色体分离而进行自由组合

B．如果产生ABd精子，一定是发生同源染色体间的交叉互换

C．基因D/d的分开可以发生在减数第一次分裂的后期

D．检测基因D/d分子结构，碱基种类和排列顺序都是不同的

3．下列对醋酸杆菌与动物肝脏细胞结构与代谢过程的比较，不正确的是（）

A．组成细胞膜的主要成分都是脂质、蛋白质

B．两者的遗传物质都是DNA

C．均可在线粒体中进行有氧呼吸

D．均依赖氧化分解有机物合成ATP，为生命活动供能

4．下图为双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法，利用细胞工程技术制备的单克隆抗体能增强该过程的有效性，下列相关叙述正确的是

A．将相关抗原注射到小鼠体内，可从小鼠脾脏中获得所需的单克隆抗体

B．固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合，这是由于两者结构相同

C．加入酶标抗体的目的是通过测定酶反应产物量来判断待测抗原量

D．该方法与只使用单克隆抗体相比，能增加识别抗原的种类

5．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是（）

A．该突变发生的很可能是碱基对的替换

B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现

C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变

D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能

6．如图是有关真核细胞中某一基因的图示，以下说法正确的是

A．图一所示过程需要图三中分子的帮助，主要发生于细胞核中

B．作用于图一中①和③的酶的种类是相同的

C．图二所示过程所需原料是氨基酸

D．把图一中分子放在含14N的培养液中培养两代，子代DNA中不含有15N的DNA占3/4

7．下图甲表示食物链上能量流动的部分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。下列有关叙述正确的是（）

注：图甲中的草指某一种草，假定该生态系统只有图示这一简单的食物链

A．图甲中草到兔的能量传递效率为（能量②/能量①）×100%

B．能量W1=A1+B1+C1+D1

C．兔呼吸作用释放的能量均以热能散失

D．由兔流向分解者的能量包括兔的遗体和粪便

8．（10分）如图为某基因型为AaBb的动物部分组织切片显微图像，下列叙述错误的是（）

A．该组织切片来源于卵巢

B．甲细胞中有2套遗传信息

C．丙细胞基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb

D．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为甲→丙→乙

二、非选择题

9．（10分）图1是探究温度对番茄光合作用和呼吸作用的影响时，由所测数据绘制的曲线图，其中甲曲线为在适宜光照强度条件下测定的番茄的CO2吸收速率，乙曲线为黑暗条件下测定的番茄的CO2释放速率（其他条件均相同且适宜）。图2表示在适宜条件下测定的番茄叶片衰老过程中光合作用与呼吸作用的变化情况。请回答下列相关问题：

（1）图1中最适合该植物生长的温度是__________℃。在温度为5℃时，番茄叶肉细胞生成[H]的具体场所是____________。在A点时，若对番茄连续光照12h，黑暗处理12h后，有机物积累量___________（填大于0、等于0或小于0），原因是____________________________。

（2）植物细胞的细胞器会随细胞的衰老而逐渐解体，结合图2信息，从细胞器的角度分析，叶龄在60天前的叶片衰老过程中光合作用和呼吸作用呈现如图2所示变化趋势的原因是______________________。

10．（14分）如图表示黑色素分泌的部分调节过程，其中促黑素细胞激素（MSH）是垂体分泌的激素，主要生理作用是促进黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。请据图回答下列相关问题（注：“+”表示促进，“一”表示抑制）