高三生物二轮复习课件实验复习之1-显微观察类.pptx

实验复习之一——显微观察类（2）学案P10

显微观察类（2）

相关考查内容等级要求abC2．用显微镜观察多种多样的细胞√3．观察叶绿体和细胞质流动√5．观察植物细胞的质壁分离和复原√15．探究培养液中酵母种群数量的动态变化√《考试说明》要求【学习目标】

1．正确使用显微镜观察各种各样的细胞，比较不同细胞的异同点，讨论细胞的形态结构和功能之间的关系；2．使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布，观察并描述细胞质的流动这一生命现象；3．学会制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片的方法和血球计数板的使用方法；4．学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法，说明植物细胞发生渗透作用的原理。【学习目标】

1．原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构。例如：可以看到等细胞器，从而能够区别不同的细胞。2．实验材料：真菌（如酵母菌）细胞、低等植物（如水绵等丝状绿藻）细胞、高等植物细胞（如叶的保卫细胞或叶肉细胞）、动物细胞（如鱼的红细胞、蛙的皮肤上皮细胞）、人的口腔上皮细胞或人的骨组织、肌肉组织和神经组织的永久玻片标本。叶绿体、液泡、线粒体活动一用显微镜观察多种多样的细胞

尝试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点和不同点？并分析产生差异的可能的原因？这些细胞在结构上的共同点：有细胞膜、细胞质和细胞核，不同点：植物细胞还有细胞壁、中央液泡等。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异（基因的选择性表达）。活动一用显微镜观察多种多样的细胞

根据细菌的结构模式图，该细菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？从模式图中可以看出，细菌不具有真正的细胞核，通常被称为拟核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。

活动二观察叶绿体和细胞质流动1.叶肉细胞中的叶绿体散布于细胞质基质中，呈绿色、扁平的椭球形，可用细胞质基质中叶绿体的运动作为标志。2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。实验原理

活动二观察叶绿体和细胞质流动影响细胞质流动的因素物理：温度、光、机械刺激化学：pH、电解质、非电解质、渗透压、呼吸抑制剂1.细胞质的流动受细胞的代谢状况和外界环境因素的影响，增进细胞代谢作用的因素，如适宜的光照、温度、pH、生长素等，都可以促进细胞质的流动。反之，不利的环境变化和某些化学药品，如呼吸抑制剂等，则可抑制细胞质的流动。2.若发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。主要方法：①进行光照，即在阳光或灯光下放置15~20分钟；②提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右；③切伤一小部分叶片。

细胞质环流：在液泡发达的植物(如黑藻、轮藻、伊乐藻)细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。这种不断地循环流动称为细胞质环流。穿梭流动：穿梭流动是细胞质流动的另一种形式，它与环流不同，是向相反方向来回穿梭。由于流动方向在一定时间内来回交换，因此叫穿梭流动。布朗运动：在活细胞中可以看到细胞质内的许多小颗粒在无规则地跳动着，这在暗视野显微镜下观察更为明显，叫做布朗运动。布朗运动的产生除了与微丝的存在有关外，还与微梁网格的收缩有关。活动二观察叶绿体和细胞质流动细胞质流动的主要形式

（二）材料用具新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、番薯叶等）、新鲜的黑藻叶等；清水；显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，台灯等。（三）实验步骤

方案一：制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布1．取材。用镊子取一片藓类的小叶，或者菠菜稍带些叶肉的下表皮。2．制片。在洁净的载玻片中央滴一滴清水；将叶片放入水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。3．观察。将制作好的叶片临时装片放在低倍镜下观察，找到叶片细胞后，换用高倍镜，仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布情况。

【注意事项】1．选用藓类的小叶或菠菜的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类叶细胞和菠菜叶肉细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。2．用菠菜作实验材料时，请注意材料撕取的速度。撕得太快，撕下的只是表皮，没有叶肉细胞；撕得太慢，则会带过多的叶肉细胞，出现细胞层重叠的现象，影响观察效果。3．实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，如果失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。

方案二：制作黑藻叶片的临时装片并观察细胞质的流动1．培养。供观察用的黑藻，事先应放在光照、室温条件下培养。2．取材。将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片厚薄适中、色泽较为鲜绿的幼嫩小叶。3．制片。将小叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。4．