原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
PAGE/NUMPAGES
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金
Ｕnit5Lesson5《Colours》教案
教学目标
知识与技能
1．了解红，黄，蓝三原色的混合色。
2．要求学生结合常识感知所学内容。
过程与方法
本课通过游戏复习旧有知识、学习新知识后，通过课外阅读拓展学生所学，将动手与动口结合巩固所学，充分调动学生的兴趣，使教学充实又有延伸性。
情感态度和价值观
以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
教学重点
与美术学科融合，要求学生了解红，黄，蓝三原色的混合色。
教学难点
让学生掌握三原色的含义和延伸意义。
教学方法
讲授法、游戏法。
课前准备
Tape,recorder,colorpictures.
课时安排
6课时。
第5课时。
教学过程
导入新课
播放之前学过的歌谣和歌曲，然后教师拿出颜色卡片，和学生复习颜色单词。
新课学习
PartA:Playgames.
1．Listenandact
T:Showyourpencil
(ask)Whatcolorisit?
S(answer):Reviewcolorwords.
2．Showcolors:yellow,blue,red.
Teachershowandstudentsanswer.
3．Listentothechantandreadafterthetape.
4．Sayandact.
PartB:Tellandretellastory.
T：Today，Blueisnothappy，whathappened？
1.Tellthestory.
2.Teachsentences：What’s...and...？...and...is
3.Helpstudentstoretellthestory.
4．Askquestions：What’sredandblue？What’sredandyellow？
PartC:Playagame：Hide-and-seek
T：Now，let’splayagamewithBlue.
Step5：Sentences：Isee+数字+颜色+()s.
PartD:Listenandcolor.
1．Doyourwork:听录音机讨论，1-6分别是什么颜色。比一比哪一组作对得最多。
2．让学生根据录音，在脸谱下方的小框中涂上相应的颜色。然后再以这个为依据，给脸谱涂色。
3．Showpicture,checkit.
三、结论总结
通过这节课的学习，我们了解了关于颜色更深一层的秘密，“三原色”的奥秘大家探索的还过瘾吗？如果还想了解的话，大家可以课下通过查资料和询问爸爸妈妈来获得你想知道的答案。
四、课堂练习
分小组进行比赛：
教师说出一种颜色，学生说出是由哪两种颜色混合而成的，比一比，谁又快又准。
五、作业布置
1．搜集关于颜色更多资料。
2．复习今天课上所学的知识。
读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
六、板书设计
Ｕnit5Colours
Lesson5
Red，yellow，black，blue，pink，green，white．
What’sredandyellow?
It’s...
文档评论（0）