小学二年级语文《精彩的马戏》原文及说课稿 .pdfVIP

【导语】⼀个完整的说课主要包括以下⼏个⽅⾯内容：说教学⽬标、说教学内容、说学⽣情况、说教学⽅法、说教学程序设

计、说练习的内容与⽅法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作⽤以外，还要注意指出教

学内容的重点、难点和关键点。以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《精彩的马戏》原⽂及说课稿相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《精彩的马戏》原⽂

昨天，妈妈带我去看了⼀场精彩的马戏。

先说猴⼦爬竿吧。猴⼦穿着⾐服，打扮得像个⼩孩。它爬到⾼竿顶上，在上⾯倒竖蜻蜓，⼀双圆溜溜的眼睛好奇地瞅瞅观

众。那顽⽪的样⼦，逗得观众哈哈⼤笑。

⿊熊踩⽊球也很好玩。笨重的⿊熊爬到⼤⽊球上，⾝⼦直⽴起来，⼩⼼地移动着双脚，让⽊球滚到了跷跷板上。⽊球刚滚

过中⼼点，跷跷板的那⼀头就掉下来了。你看那⿊熊多紧张啊！观众⼜发出⼀阵哄笑。

⼭⽺⾛钢丝，表演得也很出⾊。在细细的钢丝上，⼭⽺就像在平地上⼀样，稳稳当当地⾛过来⾛过去。⼭⽺还表演了它的

绝技。钢丝上插着⼀块⾦属原板，只有碗⼝那么⼤。⼭⽺⼩⼼地把四只脚都踩在⽊板上，⾝⼦弯得像⼀座拱桥。全场观众都为

它喝彩。

还有⼩狗做算术，猴⼦骑车，马钻⽕圈，都挺有趣。马戏团的叔叔阿姨真有办法，能让动物听从他们的指挥。

2.⼩学⼆年级语⽂《精彩的马戏》说课稿

《精彩的马戏》是浙江省义务教材语⽂思想品德第四册第七单元中的⼀篇课⽂。课⽂共六段。第⼀段写妈妈带我去看了⼀

场精彩的马戏。第⼆到第四段以相同的结构写了猴⼦爬竿、熊踩⽊球、⼭⽺⾛钢丝三个节⽬。第五段简单介绍猴⼦骑车、马钻

⽕团、⼩狗做数学题三个节⽬。第六段写了马戏团的叔叔阿姨真有办法。它要求通过课⽂的学习学会本课的⼗⼆个⽣字，会读

两个多⾳字，理解喝“彩、稳稳当当”等l6个词语的意思，初步懂得⼀段话由⼏句话组成。先讲什么，后讲什么，要有⼀定的顺

序；开始培养学⽣读懂⼀段话的能⼒。通过对课⽂的深⼊了解，体会马戏的精彩表现在什么地⽅，作者⼜是如何⽤准确的语⾔

来描述的，并从动物能表演那么精彩的节⽬是马戏团叔叔阿姨训练的结果，知道还是⼈最有办法。我们在感谢动物给⼈们作了

精彩表演的同时，更应该感谢马戏团叔叔阿姨的⾟勤劳动。在对学⽣进⾏语⾔⽂字训练的同时使学⽣受到思想教育。

本课的教学重点是：

1．学会本课的12个⽣字。

2．初步培养学⽣读懂⼀段话的能⼒，知道2—4段都是按先说谁演什么，再说怎样演，最后说观众怎样的顺序写的。

3．读懂课⽂中描写马戏精彩的句⼦。

为什么把教学重点确定为以上⼏个内容呢？我想：识字作为教学重点是由义务教育⼩学语⽂教学⼤纲决定的。新的⼤纲虽

然不提⼩学低年级以识字为重点，但⼤纲指出，识字是阅读和作⽂的基础，前三年完成⼤部分任务，充分说明了识字在低年级

语⽂教学中的重要性。⼆年级是识字量的⼀个年级，要在⼀年级已掌握基本笔画笔顺，有了⼀定识字量的基础上逐步培养学⽣

独⽴识字的能⼒，为以后快速地、⼤量地独⽴识字打下基础。所以⼆年级的识字教学仍是语⽂教学的⼀个重点，并且要把重点

放在教给学⽣识字⽅法，培养识字能⼒上。把读懂⼀段话作为教学重点是由编者所提出的训练⽬标确定的。1⼀4册教材到了

这⼀课第⼀次出现这样的题⽬：课⽂第⼆段有⼏句话？先讲什么？再讲什么？最后讲什么？⽬的就在于培养学⽣读懂⼀段话的

能⼒。⽽把读懂课⽂中描写马戏精彩的句⼦作为教学重点，则是由课⽂的内容决定的。课⽂通过作者⽣动形象的描述让⼈感受

到马戏的精彩。如果不理解这些句⼦，就⽆法知道马戏的精彩，体会不到语⾔⽂字是怎样为思想内容服务的，完成语⽂教学的

任务就⽆从谈起了。

本课的教学难点我是这样确定的：

字⾳：笨稳插

字形：插滚

词义：出⾊绝技哄笑

朗读：把课⽂读通顺，特别要读好⼏个长句⼦。

因为这课有12个⽣字，2个多⾳字，12个带读字，也就是说在200字左右的课⽂⾥有⽣字26个，占10％左右，对学⽣朗读

产⽣⼀定的影响，⽽且有的句⼦较长，中间停顿较多。

本课我打算⽤三个教时完成。

第⼀教时：初步了解课⽂内容，知道课⽂共写了六个马戏节⽬、其中三个作了具体介绍。同时学习课⽂中的12个⽣字，

读准字⾳，认清字形。

第⼆教时：重点学习怎样读懂⼀段话；理解写马戏精彩的句⼦。

第三教时：知识的拓宽与运⽤，完成课后练习。

我在这三个教时中是如何突出重点，突破难点的呢？

识字的任务我是这样完成的：

识字教学分三步⾛：

1、字⾳：初读课⽂时感知⽣字的字⾳，然后通过检查朗读⽣字和分节朗读课⽂，强化⽣字的读⾳。

2、字形：在读字、渎课⽂中初步感知字形，不作具体分析（⽬的