大班组教研总结下学期工作计划.docxVIP

大班组教研总结下学期工作计划

PAGE2

大班组教研总结下学期工作计划

大班组教研总结下学期工作计划

一、指导思想

本学期大班组教研工作以县教研室年工作计划和园务计划为依据，以幼儿园一日活动组织规范为准绳，围绕大班组实际情景，扎扎实实抓教学，优化课堂教学。规范教学行为，优化教学策略，扎实推进园本教研，努力使教研工作促进教师发展，促进幼儿园保教质量的提高，成为教师们发展的平台，成为幼儿园发展的坚实保障。

二、教研工作重点

(一)以“梳理常规工作流程”为切入点，优化一日活动组织

本学期大班组将重点做好“一日活动”的规范组织与实施，将纲要和指南精神融入幼儿园的一日活动之中。在实施过程中加强“计划、实施、反思”三个环节的有效管理，以教师的发展和提高为出发点，把教师的教育观念和行为方式作为重点来引领。同时坚持“互动式”培训方式，分阶段开展培训活动，提升教师专业技能。在教研活动中努力促进组内教师之间的互研氛围，针对问题主动思考，分析策略，切实提高教师的教育水平和教研本事。

(二)开展多种形式的教研活动，提升教师业务素质

1.开展“主题背景下的环境创设和材料投放的实践研讨”活动。根据大班幼儿的兴趣和发展需要，制定主题计划，开展主题教学活动。在主题生成、交流、互动的研讨过程中，使教师的教育观念不断更新。

2.继续发挥示范引领作用，进行“区域活动的实践研讨”，为教师搭建自我展示的平台。同时进行有效的指导、引领和引领。组织教师研究教材，把准重点难点，掌握教学规律，循序渐进的提高教师的业务水平。

3.充分利用身边的资源优势，发挥骨干教师的带动作用。开展“师徒结对”活动，由业务园长、教研组长与部分教师结为师徒对子，在业务方面互相学习、探讨，使新教师尽快成长。

4.鼓励教师多阅读幼教杂志，不断汲取新知识、新信息。创造条件，丰富、完善教师资料库。

(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展

1.深入学习和探索领域活动与课题研究相结合的方法和途径，把有关主题领域的研究与一日活动有机地结合，不断探索新课程结构、方法和评价。

2.重视环境的教育作用，合理利用和创设园内外环境。注重与班级的一日活动有机结合。充分利用班级的每一个空间，让每一个空间都利用起来，为教育教学服务。在创设中遵循不一样的年龄阶段幼儿的特点进行合理安排和设计。让环境真正起到潜移默化的作用。

3.开展丰富多彩的主题活动，既是对幼儿教育的补充和延伸，又是幼儿园教育的重要组成部分。为拓宽幼儿的视野，丰富知识领域，使幼儿在活动中受到良好的教育体验。本学期将组织开展相关的活动：如节日主题活动——六一节系列活动、秋游活动等。

(四)立足实际解决问题，不断进取提高成绩

1.针对本园实际问题，寻找适宜的解决方法，在解决问题的过程中追求改善，追求提高。重视教育教学资料的选择与相互交流研讨更贴近教学实践活动的形式开展系列研讨活动。

2.继续做好观察笔记和反思记录的交流活动。把优秀笔记展示出来给大家学习借鉴；鼓励大家多写观察笔记和反思记录。经过交流使大家养成多看、多写、多思的习惯；把成功的经验相互传递给每位教师进一步深化体会“一切为了孩子”的宗旨。

三、具体工作安排：

第一周：制定教研工作计划；召开教研会议；明确职责；确定本学期工作重点。

第二周：组织教师学习纲要和指南；研讨交流如何有效的进行课程整合；开展“区域活动的实践研讨”活动；调整班级主题环境创设。

第三周：开展“师徒结对”活动；组织学习幼儿园一日活动组织规范；分析教材进行教研；调整调整各区角材料投放；开展六一节系列活动——班级环境评比活动。

第四周：分享外出学习心得；研讨主题活动中家长资源的利用；分析本班幼儿发展情景；继续丰富班级主题环境创设；参加县区域评比活动；参加县庆六一文艺汇演比赛活动；学习新纲要。

第五周：教师个人博客建立及资料的整理培训；根据县教师素养提升要求组织教师练习三字一话；交流各班级近期幼儿的趣事和困惑；主题资料调整；检查各班级的主题计划开展情景；出刊园内宣传栏第二期——信息交流——班级主题墙评比专栏。

第六周：组织开展秋游活动；组织学习幼儿园教育指导纲要；开展“主题背景下的环境创设和材料投放的实践研讨

大班组教研总结下学期工作计划

一、教学工作回顾

在过去的一学期中，我们大班组全体教师通过共同的努力，圆满地完成了各项教育教学任务。在总结经验和不足的基础上，我们将会在下学期更好地为提高教学质量而努力。

1.常规教学工作

在常规教学方面，我们大班组教师认真制定教学计划，按时按量完成教学任务。在教学过程中，我们注重培养幼儿良好的学习习惯和行为规范，加强与家长的沟通，提高家长的教育意识。通过一系列的措施，我们的常规教学工作得到了进一步的提升。

2.特色教学活