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学前儿童学习品质培养的基本原则
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、学前儿童学习品质培养的基本原则 3
三、学前儿童学习品质的培养目标 9
四、学前儿童学习品质培养的教育模式 13
五、学前儿童学习品质的影响因素 18
六、学前儿童学习品质培养面临的主要问题 24
前言
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情感层面的学习品质表现为儿童对学习活动的情感投入以及对学习成果的情感反应。学前儿童的情感需求包括安全感
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