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部编版语文一年级下册10端午粽说课稿(精推3篇)
〖部编版语文一年级下册10端午粽说课稿第【1】篇〗
教材分析:
1.课文以儿童的口吻,以家庭过端午节吃端午粽的事由,向学生
介绍了端午粽的由来、样式、色香味等,实际是一篇说明文。课文贴
近生活,能很好唤起学生学习兴趣,有利于学生学习,了解这个中华
传统习俗。
2.课文长句子较多,学生正确朗读有一定困难,且读好长句子是
重点说教学目标之一,应安排教学环节,给予足够的时间落实。
说学情分析:
本课的一个重难点是读好长句。读好长句子虽然有一定困难,但
是通过三个单元的学习,学生还是有一定基础的,因此,要通过学生
实践尝试,然后发现问题进行指导,不但要培养学生不读破句的能力,
还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到目
标。
设计说明:
《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,
让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学
会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因
此,本文说教学设计旨在通过有感情地朗读等手段,让学生走进文本,
引导学生从读入手,在读中感悟,在读中识字,在读中与生活实际相
融合。
说教学目标:
1、正确、流利地朗读课文,读好长句子。
2、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。
知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。
重点:知道端午节是我国的传统节日,初步了解端午节的来历及
风俗习惯。
难点:读好长句子。
说教学过程:
一、复习引入,再现情境
1.端午节是我国的传统节日,许多地方都有吃粽子、赛龙舟的
习俗,这节课我们再次走进课文,品味外婆包的粽子。
2.上节课我们学习了《端午粽》一课的字词,这节课我们先来做
一个小游戏:以小组为单位读词语,看看哪个小组读得准确。课件出
示词语:端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、
知道、据说、纪念。
二、诵读课文,品味内容
1.了解粽子的形美味香。
(1)学生朗读课文第二自然段,边读边思考:外婆包的粽子是什
么样的?味道怎样?
(2)小组合作交流粽子的样子,味道。
预设1,粽子的样子:粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白
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