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大班幼儿随机案例教案

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大班幼儿随机案例教案

大班幼儿随机案例教案

一、活动背景

幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，抓好幼儿教育，不仅可以使幼儿得到更好的发展，而且还可以为本地区开化、文明奠定良好的基础。因此，我园把对幼儿进行安全意识的培养，作为实施幼儿素质教育的目标之一。本班幼儿经过大班安全意识的培养，已经有了明显的改变，特别是在自我保护方面与出事后救护他人方面都有了明显的进步。但在日常生活中还是存在着一系列的危险因素：幼儿缺乏生活经验，自我保护能力差；特别是大班幼儿，有一定的活动自由度，自我控制能力又较差；加之随着年龄的增长，好奇心表现得尤为突出。

二、具体目标

1.培养幼儿初步的自我保护意识。

2.增强幼儿自我保护的认识。

3.创造良好的环境让幼儿在安全、和谐的氛围中健康成长。

三、活动内容

1.上下楼梯的安全

上下楼梯时需要依靠右边的斜坡走，注意不要拥挤，还要注意不要在楼梯奔跑，以免跌倒。因此我设计了上下楼梯的活动，目的是让幼儿掌握上下楼梯的正确方法并养成自觉遵守的习惯。

2.喝水安全教育

培养幼儿不拥挤，不随便插队，慢慢有序的喝完水。为了使幼儿明白不随便到厕所的危险性及培养良好的行为习惯，设计了本次活动。

3.课间安全教育

教育幼儿在课间休息时要注意的课间安全。例如：教育幼儿在课间不做危险动作，如：奔跑、推搡、打闹等，以免伤害自己和同伴；不在走廊追逐喧哗，避免跌倒、摔伤；上厕所时不拥挤，以防跌倒、摔伤等。

4.玩具的玩耍安全

幼儿因个体差异比较明显，有的比较调皮活泼，对什么事情都想试一试。但是有的幼儿对危险的意识比较模糊。通过讲述故事、情境表演等形式让幼儿了解玩大型玩具的规则和正确的玩法。并教育幼儿不随便将异物放入耳、鼻、口内，以防止意外发生。

5.药物的使用安全

有些幼儿比较胆小、敏感，针对药物会有许多的疑问。我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍药的正确使用方法等有关知识。并教育幼儿不吃生人的饮料、食物等，避免上当受骗。

6.交通安全教育

本班幼儿年龄偏小，自理能力较弱，本班孩子都是爷爷、奶奶、外公、外婆或爸爸带的多，缺乏自我保护能力，更不会关心他人。根据这种情况，我们要结合生活实际通过观察图片与情境表演帮助幼儿学习一些必要的安全知识，如：乘车安全知识，基本的安全常识等。

四、家园共育

1.通过家长会、家长园地等形式向家长宣传有关育儿经验，提高家长对幼儿自我保护教育的重视程度。

2.提醒家长日常生活中注意督促、引导幼儿遵守各项生活中的常规，培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

3.教给幼儿一些安全防护方法，让幼儿学习自我保护的能力。如：教育幼儿不在运动器械上翻爬；游戏时做到不争抢、不随意离开集体；避免摔伤、烫伤等事故的发生。一旦遇到危险或伤害的时候可以做出简单的自救或求救方法。

总之在幼儿园的安全工作中要经常开展对幼儿的安全教育活动，在一日活动中观察了解幼儿的言行及情绪表现。在平时的活动中培养幼儿形成自我保护的习惯和态度，让孩子在一日活动中都能与人为善、和谐相处。相信只要通过这些活动并得到家长和孩子的共同配合就能使我们的孩子健康快乐地成长！

大班幼儿随机案例教案

一、案例呈现

在某幼儿园大班的一次活动中，教师组织幼儿进行户外运动，突然一名幼儿发现了一只昆虫，其他幼儿纷纷围了上来。此时，教师意识到需要随机应变，处理这个突发事件。教师让幼儿们观察昆虫一会儿，然后安全地引导他们回到运动场地。

二、分析与反思

这个案例中，教师展现出了灵活应变和安全引导的能力。但在实际情况中，幼儿遇到突发情况时，常常会表现出一些不确定和惊慌。因此，教师在遇到这类情况时，应采取以下策略：

1.观察与等待：第一，教师需要观察幼儿们的反应，了解他们的情绪状态。在此案例中，教师让幼儿观察昆虫一会儿，这是一个合理的决策，既满足了幼儿的好奇心，又保证了他们的安全。

2.引导与讲解：当幼儿们的情绪逐渐稳定下来后，教师可以通过讲解和引导，让他们回到原本的活动。教师需要确保讲解清晰、易懂，以便幼儿们能够理解并遵守安全规则。

3.建立应急预案：为了应对突发情况，教师可以在活动前制定一些应急预案。例如，教师可以事先了解场地的安全隐患，并准备一些应对措施。这样，当突发情况发生时，教师能够迅速采取行动。

4.增强安全意识：教师可以通过日常教学活动、游戏和讲座等方式，增强幼儿们的安全意识。让他们了解在遇到突发情况时，应该如何应对，如何保护自己。

5.增强与家长的沟通：在活动前，教师应当与家长沟通，让他们了解可能存在的安全隐患以及教师的应对策略。这样，当突发情况发生时，家长能够更好地配合教师的工作。

三、教