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北京市中考道德与法治考试说明及山东省考试说明

山东省济宁市初中道德与法治学业水平考试说明

一、考试性质

初中道德与法治学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是检查、

评价普通初级中学教育教学质量、考查初中学生道德与法治课的学习是否

达到课程标准所规定的基本要求的重要手段，是全面落实国家课程方针、

促进学生全面发展、深化素质教育的重要举措。新课标下的道德与法治课

的考试要突出考试的诊断性功能和发展性功能，促使学生在思想品德课的

学习中实现情感、态度、价值观的良性发展，学会学习，学会做人、做事、

交流，为全面发展奠定基础。考试的内容以课程标准为依据，体现新的人

才观和教育观。

为了使初中学生能过有意义的生活，道德与法治课的考试必然转向关

注学生生活，注重发展其全面的素质。不仅关注知识，而且关注学生的情

感、态度、价值观，既要重视学生在解决问题的过程中所得的结论，也重

视得出结论的过程，从而考查学生的思维能力和思维方式。

二、命题原则

1.命题以《思想品德课程标准》(2022年版)和本《说明与指导》为

依据,兼顾三年制和四年制二套教材。

2.命题全面贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务。命题有

利于促进初中道德与法治课教学改革，有利于引领初中学生主动学习，有

利于引导和促进初中学生思想品德健康发展。

4.命题保持相对稳定，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高

的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

三、考试形式

考试采用闭卷的形式。考试时间为60分钟，卷面满分为60分。

四、试题结构

1.试卷题型分为两部分，第Ⅰ卷为单项选择题，共10个小题，每小

题2分，共20分;第Ⅱ卷为综合分析题，由4道试题组成，共40分。

2.试题中时事政治占总分的10%左右，考试范围为《时事》(初中

版)2022～2022学年度1～4期的内容。

北京市中考道德与法治学科考试说明

2022年北京市中考道德与法治学科《考试说明》的修订以《义务教

育思想品德课程标准(2022年版)》为依据，明确了考试目标与要求和考

试内容。在保持试卷结构稳定的基础上，参照《青少年法治教育大纲》的

要求及北京市教育教学实际情况，对内容细目作出适当调整，并通过调整

参考样题体现课程改革理念和命题指导思想。

01

保持结构稳定，更新考试内容

(1)深化法治教育，培养法治意识。

根据党的十八届四中全会在中小学设立法治知识课程的精神，以及

《青少年法治教育大纲》的要求，将青少年法治教育内容纳入考试范围，

以宪法教育为核心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。

(2)关注课程要求，体现国家观念。

参照《青少年法治教育大纲》以及法治教育专册教材的内容要求，增

加了对于我国基本政治制度和我国国家机构的考查，引导学生明确中国特

色社会主义制度体系的构成以及国家权力的运行，树立制度自信、增强国

家认同。

(3)精简内容细目，注重基础考查。

结合当前道德与法治课程教学实际，注重对基础知识和基本能力的考

查，例如删除权利与义务主题中原财产继承权等内容，凸显主干，将法律

知识的获得、公民素养的养成和法律的应用融会贯通。

02

调整参考样题，体现学科素养

(1)贴近时代，贴近社会。

如2022年中考第26题，以改革开放四十年为主题，让学生感受国家

和社会发展变化，树立爱国情怀。

(2)道德教育与法治教育相结合，体现学科特色。

如2022年中考第21题，以文化为话题和载体，传承中华优秀传统文

化，提升学生的文化修养;2022年中考第24题，深化宪法教育，注重学

生法治意识的培养。

(3)关注能力培养，注重学以致用。