六年级下册美术教学设计-14 非洲大陆之旅 岭南版 .pdfVIP

六年级下册美术教学设计-14非洲大陆之旅岭南版

教学目标

本课旨在让学生通过了解非洲大陆的自然景观、历史文化、民俗艺术，培养对

多元文化的认知和尊重。同时，通过艺术创作，提升学生的审美能力和创造力。

教学内容

1.非洲大陆的自然景观：介绍非洲的地理位置、气候特点、著名自然景观

等。

2.非洲的历史文化：简述非洲的历史发展，重点介绍古埃及文明、马里帝国

等。

3.非洲的民俗艺术：展示非洲的雕塑、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，让学

生感受非洲艺术的魅力。

教学重点与难点

重点

1.非洲的自然景观和历史文化：通过图片、视频等多种形式，让学生深入了

解非洲的自然景观和历史文化。

2.非洲的民俗艺术：通过欣赏和分析非洲的雕塑、绘画等艺术作品，引导学

生理解非洲艺术的特点和风格。

难点

1.非洲艺术的抽象性和象征性：引导学生理解非洲艺术中的抽象和象征元

素，如非洲雕塑中的夸张变形、几何图案等。

2.非洲艺术的创作方法：指导学生如何运用非洲艺术的特点进行创作，如使

用鲜艳的色彩、简洁的线条等。

教具与学具准备

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1.教具：PPT、视频、音频、非洲艺术作品图片等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

教学过程

1.导入：通过播放非洲自然风光的视频，引起学生的兴趣，引导学生思考非

洲的自然景观和历史文化。

2.新授：介绍非洲的自然景观、历史文化、民俗艺术，让学生对非洲有更深

入的了解。

3.实践：引导学生运用非洲艺术的特点进行创作，如使用鲜艳的色彩、简洁

的线条等。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计

1.非洲大陆之旅

2.副探索非洲的自然景观、历史文化和民俗艺术

3.内容：包括非洲的自然景观、历史文化、民俗艺术等。

作业设计

1.个人作业：创作一幅以非洲为主题的画作，要求运用非洲艺术的特点。

2.小组作业：小组合作，制作一个非洲民俗艺术的展示板，包括非洲的雕

塑、绘画等。

课后反思

通过本课的学习，学生是否能够对非洲的自然景观、历史文化和民俗艺术有更

深入的了解？他们在创作中是否能够运用非洲艺术的特点？教师需要根据学生的反

馈和学习效果，及时调整教学策略，提高教学效果。

重点关注的细节是“非洲的民俗艺术”。以下是详细的补充和说明：

非洲的民俗艺术

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非洲的民俗艺术形式多样，富有独特的魅力，反映了非洲人民的生活、信仰和

审美观念。在本课的教学中，我们将重点介绍非洲的雕塑、绘画、音乐和舞蹈等艺

术形式，让学生感受非洲艺术的魅力，并从中汲取灵感进行艺术创作。

非洲雕塑

非洲雕塑是非洲艺术中最为著名的一种形式，它以其夸张变形的表现手法、几

何图案的运用以及对自然和宗教的象征意义而闻名。非洲雕塑通常用来表现人物、

动物或神话传说中的生物，它们在非洲社会中具有重要的仪式和社会意义。

夸张变形的表现手法

非洲雕塑常常通过对人物或动物的某些特征进行夸张或变形，以达到一种强烈

的表现力。例如，非洲的面具和雕塑中的人物，常常具有夸张的大眼睛、大嘴巴或

长长的鼻子，这些夸张的特征不仅增加了作品的艺术效果，也赋予了作品特殊的象

征意义。

几何图案的运用

非洲雕塑中常见的几何图案，如圆形、三角形、方形等，不仅丰富了作品的形

式感，也赋予了作品深刻的象征意义。例如，圆形常常代表天空、太阳或生命的循

环，而三角形则可能代表山脉或动物的角。

自然和宗教的象征意义

非洲雕塑中的许多元素都带有强烈的象征意义，它们反映了非洲人民对自然和

宗教的理解和敬畏。例如，非洲雕塑中常见的动物形象，如狮子、大象、鳄鱼等，

不仅是非洲大草原上的常见动物，也是非洲人民心中的图腾和象征。

非洲绘画

非洲绘画以其鲜艳的色彩、简洁的线条和强烈的装饰性而著称。非洲绘画常常

用来装饰墙壁、家具和纺织品，它们在非洲社会中具有重要的审美和社会意义。

鲜艳的色彩