摘要
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调在真实情境中开
展地理教学,增强与学生生活经验的联系,在此背景下,乡土地理课程资源在
地理教学的应用逐渐深入,但其开发及应用效果并未达到预期。ADDIE模型具
有系统性、完整性等特点,广泛应用于教育、培训等领域,为了更好进行高中
乡土地理课程资源的开发与应用,提升开发与应用效果,本文将ADDIE模型与
乡土地理课程资源进行融合,从A(分析)、D(设计)、D(开发)、
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