人工智能时代法学专业学生就业能力提升路径探究 .pdf

第14卷第6期Vol.14No.6

2023年12月CHUANGXINYUCHUANGYEJIAOYUDec.2023

人工智能时代法学专业学生就业能力提升路径探究

李斌

(湖南科技大学法学与公共管理学院，湖南湘潭，411201)

[摘要]人工智能技术日益成熟，给法学专业学生带来前所未有的就业挑战，在此背景下，完善和拓

宽法学生就业路径、提升法学专业学生就业能力是一个重要命题。鉴于此，从人工智能对法学教育改

革和专业技能培养的价值出发，对法学毕业生就业前景展开调研，采用比较分析的方法研究了人工智

能时代法学生面临的就业问题，并进一步探究了法学生就业能力提升的具体路径，即加快转变传统教

育模式、多元培养学生综合素质、实践夯实专业基础以及引导学生树立科学就业观，以期构建数智化、

标准化、精细化的法学人才培养体系，为促进法学生就业提供全新的思路。

[关键词]人工智能；法学生；就业；人才培养

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2023)06−0086−07

近年来，随着人工智能的飞速发展，智能化提升了个人的生产效率，同时在一定程度上改变

工具和产品在社会各领域渗透并应用，人类在知了以往的生产模式，许多可重复的脑力及机械性

[1][3]

识生产活动中的地位正在被逐渐削弱，诸多传的体力劳动被进一步取代。人工智能的可预见

[4]

统职业的可替代性大幅增强，同时对人才的需求性、可度量性和高效率，节约了司法成本，提

标准也在不断提高。为适应当今人才培育需要，高了办案质量，一定程度上缩减了对法律人才的

我国在政策引导方面逐步推进探索，确立了发展需求，造成法学专业学生结构性过剩，加剧了法

方向。2017年，国务院发布《关于印发新一代人学专业学生的就业难度。与此同时，技术的进步

工智能发展规划的通知》，指出要培养“人工智也加速了融合发展的新态势，倒逼高校探究体制

能+法律”横向复合型人才，形成“人工智能+X”机制改革，创新教育教学模式，注重跨学科素养

复合专业培养新模式；2018年，教育部颁布《高与“4C”能力(批判性思维能力、交流能力、创

[5]

等学校人工智能创新行动计划》，引导高校探索新能力、合作能力)的培养，向社会输送高质量

“人工智能+法学”人才培养模式，强调法学与人才，逐步增加创新型人才和复合型人才在劳动

[2]

人工智能跨学科专业教育的交叉融合。在此背力结构中所占的比重。

景下，高校进行以提升法学专业学生就业能力为(二)推动教学转型

导向的教学改革刻不容缓。人工智能的广泛应用给教育教学带来了机

一、人工智能对法学教育改革和专业技能培遇与挑战，而人工智能与法学教育改革的紧密互

养的价值动推动了教育教学的转型，促进了学习方式“三

(一)赋能人才创新