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目的在于提高我们的自身业务素养，尤其是像我们学习会计专业的学习，
教师教育学习的心得体会范文
更是一门要求业务精的学习过程。
通过三年的中央电大开放教育学习，在老师的諄諄教导下，使我提高了
依据学问经济时代的特征，世界科学技术进展的态势和我国经济与社
自身业务素养，增加了很多学问面，也得到了不少的心得体会，下面我就三
会跨世纪进展的需求，我国高等教育必需改革，中央电大开设的开放教育
年来的学习结合学问与高校进展谈如下体会：
正是适应了这一改革的需求。也符合国家提出的高校教育要面对全球化、
如今，人类已跨入新的千年，中国已开头向中等发达国家的目标迈进。
市场化学问经济的挑战，将来高校教育必定更加基础化、综合化、社会化、
在百年之交、千年之交之际，学问经济初露端倪。展望新的世纪，展望新千
网络化和国际化的要求。
年，科技突飞猛进，尤其在信息、生命、材料、能源、熟悉等科学技术领域，
三年的学习，使我熟悉到开放教育更加重视对人格、学问力量的全面
酝酿新的革命。21世纪将是人类更多地依靠学问创新、学问的创新应用和
培育。将来社会将是更加开放和国际化的社会，将来的人将需要更具有民
可持续进展的世纪。世界将进入全球化学问经济时代。
主法制观念，具有崇高的人格道德观念，宽厚的自然科学、人文社会科学
迎接学问经济的挑战，需要培育一大批具有学问创新力量的高素养人才。
学问基础和自主求索学问、运用学问、创新进展、服务社会的观念和力量。
高等教育责无旁贷地担当着这一历史重任，开放教育更是为我们这样在职的
将来的高校教育更应重视基础、鼓舞创新、进展共性、完善人格。由于经
同志制造了一个良好的教育学习机会。那么，我们参与开放教育学习为的是
济、科技、文化的全球化趋势，高校教育从体制内容必将更加开放、更加
什么？三年的开放教育毕竟应当学些什么？毕竟应当以什么样的方式来对
国际化，更具有前瞻性，它必需反映持续进展的人类文明和学问的进展，
待学习？要回答这些问题，就涉及对开放教育的理解。我理解为开放教育的
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从适应将来全球经济、科学、文化沟通、合作与竞争对人才的质量、数量和理工学科，也成为经济、管理、人文、艺术和社会科学等学科的必修内容。
结构的要求。但我也熟悉到要办好开放教育，必需要创新，然而创新首先要“解放
通过学习，也使我熟悉到中央电大的开放教育更加社会化。由于市场经思想”，但也要实事求是。这对于社会科学、自然科学都是一样。继承前
济和社会进展对人才需求的多样性和不断进展的需求，由于人们对自身教育人，必需面对实际，在实践中总结、提高。真理往往在少数人手
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