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大班数学教研组工作总结

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大班数学教研组工作总结

大班数学教研组工作总结

一、加强学习，提高教师理论素养

1.学习新纲要思想。我们将纲要精神贯穿于日常工作中，我们要求每位教师以自己的理解来领会纲要精神，并组织讨论，相互学习。在“银花向未来”暑期培训中，在培训会上，几位领导从宏观到微观针对选编内容进行了详细讲解。我们组内教师细细研读、认真记录、深入讨论。

2.教研活动时引导教师结合自己的实际工作，在实践中学会运用纲要精神。每次活动，有中心发言人，围绕研究重点、难点，积极运用纲要精神指导具体操作实践，在理论学习中增强做好教育教学工作的自觉性。

二、重视各类活动的开展，提高教育教学质量

在丰富多彩的活动中有成绩也有不足，为使今后的工作更完善，我们会扬长避短，再接再厉。

本学期我园重点抓了教师教学常规、幼儿培养和教学特色三方面工作。根据本年级班实际情况，依据园务计划，制订出了切实可行的年级工作计划，确保计划的落实，及时调整年级内的工作计划，定期检查、分析、反馈工作中的得失，制定改进措施，不断提高年级组工作效率。

1.重视教学常规工作的管理

(1)做好一日常规教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本学期我们继续强化幼儿园一日生活常规管理，进一步规范幼儿行为。如：平时注意观察幼儿的课间活动、上下楼梯、户外运动的文明习惯;通过减少不必要的外部刺激和提醒，给予幼儿自由活动探索发现的空间等。让孩子与大自然接触,体验环保的乐趣；带孩子多走走、多看看、多想想；树立以幼儿为本的教育思想，让孩子充分感受到一个自然、愉快、有礼貌的学习环境。

(2)对每周的教学内容、课时安排进行检查，并一学期两次的教学检查评估中发现问题及时改进。在教师评优评先活动中鼓励教师力争上游，勤奋敬业，努力提高自己的业务水平。

(3)促进家园联系。充分利用家校路路通、家长接送幼儿时间与家长保持联系交流孩子在园情况以及需要家长配合的育儿经验；针对班级中特殊幼儿如：颜景晖、鲍烨煊等不同孩子进行家访工作；以丰富家园联系内容的方式组织教师编写育儿心得、育儿小常识等；同时要求教师做好幼儿观察记录，及时与家长沟通信息等。

2.抓好特色教育，促进教育教学质量提高

(1)根据本年级班实际情况以及我园3-6岁幼儿数学教育内容，结合银花幼儿园课程指导进行主题性单元教育实施。根据每班幼儿不同的发展水平制定出适合本年级班幼儿实际的主题计划。并结合纲要提出的：“不同地区不同年龄的孩子由于生理心理发展的不同和其认识能力发展的不同，纲要的教育内容也具有很大不同；”的教育思想对各领域知识根据孩子兴趣和需求进行有机的整合，将教育融入到孩子生活中去。从实际出发拟定好本学期工作计划并在实践中不断完善方案。从班级的实际出发建立科学、系统和有序的一日活动的各个环节，合理安排孩子的一日生活；在主题活动中从日常生活、游戏、赏识教育等为幼儿创设爱学习、能尝试、主动探究、富于创造的环境与空间,培养幼儿各种能力,并让幼儿亲身体验到与周围事物的相互作用,使孩子充满积极向上的情感态度,充分发挥环境的教育作用,促进孩子身心健康和谐的发展。如：幼儿根据兴趣需要自己创设的区角活动——“糖果屋”、“美发屋”、“舞蹈房”、“娃娃家”等区角活动。使孩子在宽松自主友爱的环境中学习游戏,促进幼儿发展。

(2)抓好数学特色教育,提高数学教学质量.教师们利用各种教学活动,激发幼儿爱数学、学数学的兴趣.结合主题的开展,在活动中渗透有关数学方面的内容,为幼儿动手创造机会,培养幼儿的动手能力及创新意识。数学活动中重视幼儿良好学习习惯的养成,帮助幼儿逐步形成细致有序的良好习惯.在实际工作中发现问题及时解决问题,本着班级就是孩子的一个大乐园的精神,为幼儿营造温馨快乐的学习氛围.教师之间相互配合,相互学习,共同促进幼儿的成长发展.同时家园合作不放松,充分利用家长资源进行优质教育.通过多种渠道与家长保持密切联系,互相交流孩子在园,家庭中的表现情况,及时掌握特殊幼儿的情况变化,并给予关心和教育.从而不断提高自身业务水平,有所创新.

三、开展丰富多彩的活动开阔幼儿的视野

1.结合主题活动开展半日开放亲子同乐活动“快乐的跳跳虫”，让幼儿与家长一起制作教玩具并和孩子一起游戏。“六一”儿童节组织亲子游园活动让幼儿与家长一起游园

大班数学教研组工作总结

一、指导思想

本学期，大班数学教研组以幼儿园教科研工作为指导，按照园务计划、教研计划的要求，加强教学常规管理，提高教学质量，促进幼儿全面发展，进一步提升幼儿园的特色。

二、情况分析

本学期，大班数学教研组共有5个班级，教师们都是老教师，在数学方面有一定的教学经验。大部分班级的教学效果显著，孩子们的思维比较灵活，有少部分孩子的数学思维不够灵活，但能跟随老师的教学环节进行学习。孩子的自