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小学教师个人家访计划（精选17篇）

小学教师个人家访计划篇1

一、家访目的：

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成

长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传

正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生

及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高

社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使

命感。

二、家访内容

可以围绕以下几点进行家访：

1、学生的家庭基本情况

2、学生家庭有无经济困难以及学生在家的表现

3、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

4、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见

和建议。

三、家访对象

此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，

先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间

20xx-10-10日到11月

五、家访前的准备工作

1、提前预约时间

与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间

去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生

家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、

优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法

家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

六、家访注意事项

1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子

要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性

特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

七、家访具体操作流程。

1、20xx年10月10日—14日打算走访沟刘村附近的学生：陈世

源、冯浩然、冯天文。

2、20xx年10月17—21日打算走访五虎庙村的学生：王艳芝(留

守学生)、马怀斌、乔思佳。

2、20xx年10月22日—28日打算走访李庄村：蒋菲菲、高娜。

3、20xx年10月29日—11月中旬打算走访坡刘村居住的学生吴

红艳、陈君乾、詹益全。

小学教师个人家访计划篇2

为贯彻落实“课外访万家”活动精神，加强家校联系，全面提高

我校教育教学质量，特制定家访。

一、家访范围

一至六年级各任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，了

解学生家庭基本状况和在家的学习习惯，生活习惯等，向家长反馈学

生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。

二、家访目标

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在

家庭做家务中的表现情况。

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

4、向家长宣传我校狠抓教学质量的新举措。

三、家访途径

以实地登门家访，电话联系，家长到校回访相结合的形式。

四、活动要求

家访要面向全体学生，落实家访内容，突出家访重点，讲求实效，

使家校联系起到实质性的效果。

五、做好家访记录，及时反馈

每学期进行两次家访(即期中前、期末前)，每次家访后，及时地写

出家访记录。结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分

析评估，不失时机地对学生进行深化教育。

小学教师个人家访计划篇3

一、家访的现实意义

新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们，单纯依靠

教师是搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家

访是每位教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系

沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，

选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。

因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只

在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就

需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。

通过家访教师同时也可以了解